中秋誦讀比賽活動方案
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團圓、親情友誼的象征。為了豐富中秋節(jié)的慶祝活動，我們可以舉辦一場中秋朗誦活動，以傳統(tǒng)詩詞和故事為主題，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力。下面是小編整理的中秋誦讀比賽活動方案，請閱讀。
中秋誦讀比賽活動方案（精選篇1）
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，寓意著人們期盼團圓的美好祝愿，中秋、團圓、明月也成了無數(shù)文人墨客筆下的佳作名篇。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，本年級組經(jīng)協(xié)商開展決定開展中秋賽詩會活動。
活動主題：
中秋賽詩會
活動內(nèi)容：
誦讀表演和中秋、月亮有關的內(nèi)容詩詞
活動形式：
各班級以小組為單位，進行誦讀表演，評出最佳表演獎、最佳誦讀獎、最佳合作獎，發(fā)月餅作為獎勵。
活動準備：
按6人閱讀小組進行準備，家教會家長準備獎品。 活動時間：9月5日下午第一節(jié)課。
活動過程：
一、提出要求，分組準備
各班主任于活動前兩天布置準備工作，說明本次中秋賽詩會的要求，按以前的閱讀小組為單位，組長帶領組員搜集關于月亮的古詩詞并確定1--2兩首進行排練。
二、誦讀表演，評選優(yōu)秀
1、各小組進行誦讀表演。
2、以小組為單位推選最佳表演獎、最佳誦讀獎、最佳合作獎小組提名，評出獲獎小組。
3、教師點評，頒發(fā)獎品。
三、活動總結，通訊報道。
班級通訊員撰寫活動通訊，語文老師負責拍照，上傳班級空間。
中秋誦讀比賽活動方案（精選篇2）
一、活動目的
為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發(fā)學生學習興趣，提高學生文學素養(yǎng)，我校決定在（__月__日）下午舉辦“月明中秋中秋詩會”活動。
活動注意事項：
1、每班準備1組選手參賽，班主任負責。（各班內(nèi)進行初級篩選，最終選定一人或一組參與比賽。1-4年級為年級內(nèi)評比，5、6年級評比）另外，由曹思明老師負責，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2、參賽形式不限，單人、多人組合均可；內(nèi)容要求積極向上。
3、參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前（__月24日）報送曹思明老師處，以便讓指導老師提前寫好串詞并訓練好節(jié)目主持人。
二、獎項設置
由校委會及語文教研組評選出（1-4年級評選班級優(yōu)秀獎）（5、6年級評選年級優(yōu)秀獎）
獲獎同學由團委負責頒發(fā)獎品及榮譽證書。
三、評分細則：
詩歌朗誦比賽的評分標準由朗誦內(nèi)容與技巧、精神儀態(tài)、藝術效果、團體配合四部分組成，滿分為10分。具體評分標準如下：
Ⅰ、朗誦內(nèi)容與技巧：共計5分
1、符合本次比賽要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強（1分）；
2、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯（1分）；
3、節(jié)奏準確、協(xié)調(diào)，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（1分）；
4、感情飽滿真摯，表達自然，很好地表達詩歌的主題和內(nèi)涵。（2分）
Ⅱ、精神儀態(tài)：共計3分
1、精神飽滿，姿態(tài)得體大方（1分）；
2、服裝整潔，衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)（1分）；
3、表演能和朗誦融為一體，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵（1分）；
Ⅲ、藝術效果：共計2分
1、形式新穎、靈活多樣，整體效果好，朗誦形式富有創(chuàng)意。（1分）；
2、表演者使用的詮釋方式與眾不同配以適當伴舞或配樂、或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場迅速有序、有禮貌（1分）；
中秋誦讀比賽活動方案（精選篇3）
一、活動主題
中秋朗誦——詩意月光
二、活動目的
1. 弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強中秋節(jié)的文化內(nèi)涵；
2. 提升學生的語言表達能力和藝術修養(yǎng)；
3. 增進師生之間的情感交流，加強班級凝聚力。
三、活動時間和地點
時間：中秋節(jié)當天，晚上7點-9點
地點：學校禮堂
四、活動流程
時間段 活動內(nèi)容 負責人
7:00-7:10 活動開場 主持人
7:10-7:20 開場致辭 學校領導
7:20-7:40 朗誦表演 學生代表
7:40-8:00 詩歌分享 教師代表
8:00-8:20 樂器演奏 學生代表
8:20-8:40 詩詞創(chuàng)作 學生代表
8:40-9:00 詩意交流 全體參與者
五、活動內(nèi)容詳細介紹
1. 活動開場：由主持人介紹活動主題和目的，向全體參與者致以熱烈的歡迎。
2. 開場致辭：學校領導發(fā)表中秋節(jié)致辭，強調(diào)活動的重要性和意義。
3. 朗誦表演：學生代表進行中秋朗誦表演，包括古詩、現(xiàn)代詩等，展示自己的語言表達能力和藝術才華。
4. 詩歌分享：教師代表分享自己喜歡的中秋詩歌，講述背后的故事和情感，激發(fā)學生對詩歌的興趣。
5. 樂器演奏：學生代表進行樂器演奏，如古箏、二胡等，以音樂的形式表達中秋節(jié)的美好。
6. 詩詞創(chuàng)作：學生代表進行現(xiàn)場創(chuàng)作中秋詩詞，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展示自己的文學才華。
7. 詩意交流：全體參與者進行自由交流，分享自己對中秋節(jié)的感悟和祝福，增進師生之間的情感交流。
六、活動準備
1. 確定活動的參與人員，包括學生代表、教師代表和學校領導。
2. 確定活動的演講、表演和演奏內(nèi)容，組織學生進行排練。
3. 準備活動所需的道具和音響設備，確保活動的順利進行。
4. 在活動現(xiàn)場布置中秋節(jié)的主題裝飾，如月亮、兔子等，營造濃厚的中秋節(jié)氛圍。
七、宣傳推廣
1. 制作活動海報，張貼在學校的宣傳欄和班級公告欄上。
2. 利用學校的微信公眾號、班級群等渠道，發(fā)布活動信息和邀請函，提醒師生參加。
3. 邀請當?shù)孛襟w進行活動報道，增加活動的宣傳效果。
八、活動評估
1. 在活動結束后，組織學生和教師進行反饋和評估，了解活動的效果和改進之處。
2. 收集參與者的意見和建議，為下一次類似活動的策劃提供參考。
中秋誦讀比賽活動方案（精選篇4）
一、活動主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動目的：
通過朗誦活動，傳承中秋文化，弘揚傳統(tǒng)美德，增進家庭和社區(qū)的凝聚力。
三、活動時間：
中秋節(jié)前后的一個周末，如9月18日或25日。
四、活動地點：
社區(qū)活動中心或戶外廣場。
五、活動流程：
1. 開場致辭：由主持人介紹活動目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節(jié)的祝福。
2. 朗誦表演：組織幾個小組進行朗誦表演，內(nèi)容可包括中秋節(jié)的傳統(tǒng)詩詞、故事、歌曲等。可邀請社區(qū)居民、學生、老年人等參與。
3. 互動環(huán)節(jié)：設置互動環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂舞蹈等。
4. 中秋文化講座：請專家或文化愛好者講解中秋節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習俗、節(jié)日食品等，增加參與者對中秋文化的了解和認同。
5. 親子活動：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進親子關系。
6. 傳統(tǒng)手工制作：設置手工制作區(qū)域，提供材料和指導，讓參與者制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7. 月餅品嘗：準備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節(jié)日氛圍。
8. 結束致辭：主持人總結活動內(nèi)容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過一個美好的中秋節(jié)。
六、宣傳推廣：
1. 制作宣傳海報，張貼在社區(qū)公告欄、學校、商店等顯眼位置。
2. 利用社交媒體平臺，發(fā)布活動信息，邀請朋友轉(zhuǎn)發(fā)。
3. 發(fā)放宣傳單頁，派發(fā)給社區(qū)居民、學校、單位等。
4. 邀請媒體進行報道，增加活動的曝光度。
七、活動準備：
1. 確定活動場地，并進行布置。
2. 準備朗誦表演的詩詞、故事、歌曲等素材。
3. 聯(lián)系專家或文化愛好者，邀請他們進行講座。
4. 準備互動環(huán)節(jié)的道具和獎品。
5. 準備月餅和飲料，保證參與者的品嘗需求。
6. 準備手工制作所需的材料和工具。
7. 安排活動的主持人和工作人員。
八、活動評估：
1. 通過問卷調(diào)查、觀眾反饋等方式，了解參與者對活動的滿意度和建議。
2. 總結活動過程中的問題和不足之處，為下一次活動做出改進。
3. 對活動的.成功之處進行總結，為今后的活動提供經(jīng)驗。
中秋誦讀比賽活動方案（精選篇5）
一、活動指導思想：
1．知道中秋節(jié)的來歷和風俗。
2．培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念，通過誦讀古詩，弘揚中華優(yōu)秀文化，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動目的：
1．通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2．通過誦讀古詩，讓學生從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，培養(yǎng)學生的中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動過程：
1.升國旗儀式。
隆豐小學20__年中秋經(jīng)典誦讀會現(xiàn)在開始，請全體起立，奏唱國歌！
2.王校長致辭。
海上生明月，天涯共此時。在這個普天同慶，中華民族共慶團圓的日子里，讓我們深情地向在做的沒疑問老師同學道一聲，“中秋節(jié)快樂！”有請王校長致辭！
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，它與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，2006年5月20日，該節(jié)日經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。海上生明月，天涯共此時。在這特殊的節(jié)日里，隆豐小學全體師生，匯聚在美麗的校園操場，沉浸在濃濃情意中，誦讀中華經(jīng)典，祈禱家國平安。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，也是合家團聚、把酒邀月的喜慶之時，更有“嫦娥奔月”的美麗傳說，將中秋月夜點綴得浪漫迷人。值此中秋佳節(jié)，我祝愿全體師生，合家歡樂，幸福美滿。感謝全體教職員工在自己的崗位上辛勤的工作，使我們學校的各項工作，取得了可喜的成績，同時感謝家長同志們和社會各界對我校工作的支持，使我們學校有了長足的進步。
再次我希望通過今天的活動同學們能夠真正認識中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵，能夠在國學經(jīng)典的浸潤里進一步成為一個真正的少年君子！謝謝!
3．主持人講述中秋的由來、食俗。引入誦讀。
“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)也稱為仲秋節(jié)，團圓節(jié)，八月節(jié)等，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
賞月的風俗來源于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動約始魏晉時期，但未成習。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。其中唐代大詩人張若虛的一首《春江花月夜》，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰。”有請為大家朗誦。
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年望(一作“只”)相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月裴回（通“徘徊”），應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。(這里的斜讀xiá,這種音押韻)
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。
4．誦讀《十五夜望月》
在唐代詠中秋的詩篇中，王建的《十五夜望月》是較為著名的一首。詩人在萬籟俱寂的夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩，詩歌的意境，顯得悠遠而耐人尋思。請欣賞的朗誦。
十五夜望月——王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明入盡望，不知秋思落誰家？
5.誦讀《月下獨酌》
農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，中秋那一輪高掛天空的皎潔明月，自古就是人們吟詠歌頌的對像，中秋節(jié)的月亮，更令人有溫馨的感受。而詩人李白的感受更是瀟灑飄逸！請欣賞朗誦的《月下獨酌》。
月下獨酌
李白
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉后各分散。
永結無情游，相期邈云漢。
6.誦讀月夜憶舍弟
八月十五為“團圓節(jié)”。古往今來，人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。請欣賞朗誦的《月夜憶舍弟》。
月夜憶舍弟
杜甫
戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達，況乃未休兵。
7.誦讀《望月懷遠》
古人對月，有著深厚的感情，聯(lián)想非常豐富。望月懷人，常常成為古詩詞中的題材，張九齡的《望月懷遠》更是幽清淡遠，深情綿邈。詩人通過望月時思潮起伏的描寫，表達了對遠方之人殷切懷念的情思的。請欣賞的朗誦。
望月懷遠
張九齡
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思！
中秋誦讀比賽活動方案（精選篇6）
為傳承學習中華優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大群眾對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛和了解，增強民族自豪感和文化自信心，根據(jù)《中共大方縣委辦公室關于組織開展慶中秋迎國慶系列活動的通知》文件精神，決定在全縣范圍內(nèi)開展迎中秋“中華經(jīng)典詩詞朗誦”大賽活動。現(xiàn)將有關活動如下：
一、主辦單位：
中共大方縣委、大方縣人民政府
二、承辦單位：
大方縣文聯(lián)
三、大賽主題：
我們的節(jié)日——中秋
四、朗誦內(nèi)容：
朗誦內(nèi)容必須是古今中華經(jīng)典詩詞。如：張若虛的《春江花月夜》，李白的《將進酒》、《月下獨酌》，蘇軾的《水調(diào)歌頭》，陸游的《釵頭鳳》，王勃的《送杜少府之任蜀川》；徐志摩的《再別康橋》，海子的《面朝大海，春暖花開》，舒婷的《致橡樹》等。
五、參賽對象：
全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各園區(qū)干部職工，城鄉(xiāng)各中、小學教師。
六、報名須知：
1.報名時間：
2.報名方式：現(xiàn)場報名和網(wǎng)上報名。
3.比賽時間：9月18日（暫定，視報名情況決定是否舉行預賽）。
4.比賽地點：大方縣青少年活動中心多功能廳（暫定）。
七、有關要求：
1.每位參賽者限朗誦詩詞1首，朗誦時間限制在5分鐘以內(nèi)。
2.需配樂朗誦者，自備光碟。
3.報名參賽者須保持24小時通訊暢通，以便隨時聯(lián)系相關事宜。