手抄報主題團(tuán)日活動總結(jié)

活動已經(jīng)告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，這時候做好活動總結(jié)是十分重要的。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結(jié)，下面是小編幫大家整理的手抄報主題團(tuán)日活動總結(jié)(通用5篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

手抄報主題團(tuán)日活動總結(jié)（精選篇1）

20__年來，在中心校的大力倡導(dǎo)與督促下，在全體教師的積極配合與努力下，我校的讀書教育活動開展得扎扎實實，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老師的讀書交流活動課，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，同時，也為我校讀書活動的開展起到了很大的推動作用。怎樣的活動形式才能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，更好地檢測學(xué)生的讀書效果成了我校語文老師在讀書活動中不斷探索的課題，老師們利用教研時間互相探討、學(xué)習(xí)，在交流活動中互相借鑒，改進(jìn)，逐漸形成了特色鮮明的活動形式，最近，在高淑梅老師班的讀書交流觀摩課上，同學(xué)們精彩的讀書展示，把我校的讀書活動又推向了新的高度。為了讓全校師生愛上閱讀，在世界讀書日到來之際，我校組織開展了以“我愛閱讀”為主題的系列讀書活動，活動內(nèi)容主要有讀書手抄報展評，讀書心得評比，班級讀書交流活動展示，每項活動都開展得扎實有效，同學(xué)們在展示活動中用不同的形式分享了他們的讀書收獲和讀書感悟，讀書的熱情得到了激發(fā)，更多的學(xué)生感受到了讀書的樂趣，在全校范圍營造了濃厚的讀書氛圍，具體總結(jié)起來有以下幾個亮點：

1、老師思想重視了，活動安排周密了

自活動安排以來，老師們積極準(zhǔn)備，大到活動方案的制定、活動形式的安排以及教室氛圍的布置，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計，都能看出每位老師對這次活動的重視和用心。

2、活動的形式新了，交流的內(nèi)容實了

在高淑梅老師讀書示范課的引領(lǐng)下，教師們有所啟發(fā)，有所思考，也有所行動，從問題的設(shè)計，到形式的引導(dǎo)上，都能根據(jù)學(xué)生的年齡特點有所創(chuàng)新，并且能突出一個“實”字，真正引導(dǎo)學(xué)生去感悟作品，觸摸人物的內(nèi)心。低段學(xué)生繪聲繪色的講故事比賽，與老師親切有趣的談話交流，動手操作并介紹作品；高段學(xué)生有的交流自己讀書的心得，有的激情朗讀自己最喜歡的文章或段落，有的推介自己最喜歡的新書，有的介紹自己的讀書方法，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來。從活動中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書的世界，與書中人物進(jìn)行心靈交流，確實看到了效果，也為讀書活動的順利開展打下了很好的基礎(chǔ)。

3、老師舍得放手了，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了

在這次讀書展示活動中，好多班級都是學(xué)生參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，大膽放手讓學(xué)生主持活動，這樣發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，也鍛煉了他們的組織能力和實踐能力。所以，相信學(xué)生，我們真的會有意想不到的收獲。

4、老師和學(xué)生一起，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著

教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。在這段的讀書課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和學(xué)生一起讀書，并有意引導(dǎo)學(xué)生去讀經(jīng)典名著，為學(xué)生樹立了良好的榜樣，因此，在讀書匯報展示中，孩子們談?wù)摻涣鞯脑掝}有了深度。

“腹有詩書氣自華”，讀書活動的開展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的學(xué)生更有“深度”。我相信與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。因此，我們要多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評價作為激發(fā)學(xué)生興趣，激勵學(xué)生發(fā)展的有效機(jī)制，把我校的讀書活動扎實、有效地開展下去。

手抄報主題團(tuán)日活動總結(jié)（精選篇2）

動手操作，自由探索，合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，通過手抄報的制作，根據(jù)學(xué)生的特點讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，是對學(xué)生所掌握的知識進(jìn)行一次全面的檢測。10月10日我校舉行了小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報的評比活動，中高年級的師生都參與了進(jìn)來，本次活動主要是擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識面及學(xué)生算用結(jié)合運用為目的。

整個活動3——6年級全體學(xué)生都積極參與，在手抄報的制作上花了很多心思，很多學(xué)生的版面設(shè)計很有創(chuàng)意，內(nèi)容也很豐富，有數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)小笑話、數(shù)學(xué)趣題妙解等等，充分展示了學(xué)生的才華。經(jīng)過認(rèn)真評選，本次活動優(yōu)秀班級有：

通過這次活動，我們欣喜地看到一些成績。從評比作品來看，學(xué)生手抄報都能圍繞單元主題，精選、組織材料，并做到了設(shè)計新穎，和以往比起來，格式更加規(guī)范，書寫更加認(rèn)真，學(xué)生整體的書寫能力有了很大的提高。

存在不足：

（1）有的手抄報，只注重版面設(shè)計，忽視了手抄報的內(nèi)容和書寫要求；

（2）少數(shù)同學(xué)沒有按照本次主題要求進(jìn)行制作，而是隨心所欲，有的甚至摘抄了歌詞。

改進(jìn)措施：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，多留心觀察身邊的生活。

2、學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣有待提高，例如整個畫面的干凈度及損壞度還有提升的空間。

3、多舉行一些書寫活動，以活動促學(xué)生書寫質(zhì)量提高。

因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報的先進(jìn)經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，爭取好的成績。

手抄報主題團(tuán)日活動總結(jié)（精選篇3）

所有的設(shè)計、制作，都必須力求做到構(gòu)圖美、線條美、造型美、色彩美，使學(xué)生感到賞心悅目，由感受美，而產(chǎn)生愛美的感情，這樣的美育是潛移默化的，學(xué)生是在不知不覺中受到教育，從而對學(xué)生的心靈起到“潤物細(xì)無聲”的教育作用，從小培養(yǎng)了學(xué)生良好的審美情趣。此次活動從報名到活動結(jié)束，學(xué)生都保持著很高的積極性，在活動中學(xué)生不但學(xué)會繪畫與書法知識的實際應(yīng)用，同時獲得了“禁毒防艾”知識教育。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：

一、活動收獲

（一）教師方面

通過此次活動，任課教師從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的興趣愛好，獲得了更多的教學(xué)題材。

（二）學(xué)生方面

1、提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

2、增強(qiáng)了學(xué)生應(yīng)用美術(shù)知識的能力。

3、加強(qiáng)了“禁毒防艾”知識的宣傳。

4、學(xué)生在輕松愉悅的活動中獲得了美術(shù)知識、禁毒防艾知識、應(yīng)用知識等能力的提高。

5、更好地培養(yǎng)、發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

二、不足之處

此次活動取得很多成效，但也有許多不足之處有待進(jìn)一步完善：

1、低年級的學(xué)生參與面不廣。

2、在活動過程中學(xué)生小組合作能力較差。

3、學(xué)生繪畫應(yīng)用形式單一，圖文搭配不當(dāng)。

4、活動時間有限，學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫工具準(zhǔn)備不充分。

在今后的教學(xué)過程中，將更多的以重大節(jié)日及重大事件為契機(jī)。舉行手抄報活動使美術(shù)知識應(yīng)用與思想教育很好的結(jié)合起來。吸取此次活動所獲得的經(jīng)驗，使活動開展的更有效。

手抄報主題團(tuán)日活動總結(jié)（精選篇4）

為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，了解并傳承中華民風(fēng)民俗所蘊(yùn)含的文化精華，值此端午節(jié)到來之際，黃塘松溪小學(xué)舉行了端午節(jié)手抄報展評活動，讓學(xué)生感受粽香情濃，歡樂端午的校園文化氛圍，進(jìn)一步了解傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵。本次活動內(nèi)容豐富多彩：一是了解端午，通過搜集資料，知道端午節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，

這一天必不可少的活動有：吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、喝雄黃酒等;知道端午節(jié)有二十多種叫法，它的來歷也有很多說法，最廣泛的是為了紀(jì)念愛國詩人屈原，用他愛祖國愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和可與日月爭光的巍巍人格感召后人;二是設(shè)計端午，以班級為單位，利用課余時間，認(rèn)真構(gòu)思，精心設(shè)計，創(chuàng)作作品。這次展出的`作品主題鮮明，圖文并茂，富有創(chuàng)意，展現(xiàn)端午節(jié)的相關(guān)知識和風(fēng)俗，體現(xiàn)了同學(xué)們的真摯感情和較高的繪畫、編報能力;三是歡樂端午，在端午節(jié)這一天與家人一起包粽子，吃粽子，插艾葉，掛香包，感受中華民族文化的博大與精深，一家子團(tuán)聚友愛的濃濃之情，過一個簡單祥和的端午。通過這次展評活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

手抄報主題團(tuán)日活動總結(jié)（精選篇5）

為慶祝國慶節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識，以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對祖國的感情，提高學(xué)生的愛國之情，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，國慶節(jié)期間，我校積極開展了以“慶國慶”為主題的手抄報活動，把國慶活動搞得有聲有色。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，充分準(zhǔn)備。

1、活動前，我們作好材料的充分準(zhǔn)備，經(jīng)過商討后確定“慶國慶”手抄報活動主題。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，學(xué)生積極參加比賽使得這次的手抄報質(zhì)量有較大的提高。

二、學(xué)生積極參與。

活動宣布開始，學(xué)生自發(fā)地組織起來，內(nèi)容鮮明、豐富。

三、本次活動中共收到70多張手抄報

參賽的有高一高二所有班級，要求全體參與的原則，各班級大部分都在規(guī)定時間里上交了優(yōu)秀作品。

本次手抄報獲獎名單一等獎（3名）：高二31班、高一14班、高一5班二等獎（5名）：高一29班、高一17班、高一23班、高二13班、高一9班三等獎（8名）：高一33班、高二22班、高一25班、高二1班、高一2班、高二2班、高一32班、高二3班

本次活動不足之處：

有部分班級沒有及時上交作品，或者作品上交了卻沒有完成，說明部分班級積極性不高，還要加大宣傳力度。同時作品中有些班級幾乎黑白，色彩單調(diào)。這些問題在下一次手抄報活動中會進(jìn)行著重指導(dǎo)，提升質(zhì)量。

“慶國慶”手抄報活動不但豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，更讓學(xué)生從中受到了深刻的愛國主義教育，加深了對祖國的感情，學(xué)生素質(zhì)比以前有了很大提高，收到了良好教育效果。