張鵬超：加強馬克思主義學(xué)院建設(shè)發(fā)揮思政理論課育人的主渠道作用

二是奮力構(gòu)建思政大師資體系。一方面，通過特聘思政課教授、打造兼職教師制度，為思政教學(xué)增添活力；另一方面，持續(xù)加強思政課教師培養(yǎng)力度，組織開展思政課教師培訓(xùn)，舉辦集體備課、教學(xué)研討等多項活動，提升教師業(yè)務(wù)水平。

三是用好理論教學(xué)主課堂，搶占思想理論高地。重視日常督導(dǎo)，加強改革創(chuàng)新，開展集中研學(xué)，堅持以賽促教，深耕科研促教，推動校際合作，著力鍛造有思想、有品質(zhì)、有溫度、有特色的思政“金課”。

四是拓展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新課堂，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)地。通過將開發(fā)線上教學(xué)渠道和整合網(wǎng)絡(luò)文化資源相統(tǒng)一，及時更新和整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，制作專題微課，深化教學(xué)內(nèi)容。

五是挖掘文化育人隱形課堂，打造宣傳文化陣地。成立理論宣講名師工作室，積極開展理論宣講，深入學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等深入開展理論宣講一百余場；精心設(shè)計布置樓宇文化，打造“沉浸式”學(xué)習(xí)空間。

六是夯實大思政條件保障落地。不斷完善制度保障，加大資金支持，保障馬院教學(xué)所需、科研所需、實踐所需、育人所需。

張鵬超還介紹了學(xué)校在產(chǎn)教城深度融合方面的做法和經(jīng)驗。

張鵬超表示，浙江金融職業(yè)學(xué)院將認(rèn)真積極實踐理念引領(lǐng)、服務(wù)引領(lǐng)、品質(zhì)引領(lǐng)、文化引領(lǐng)和創(chuàng)新引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)，奮力創(chuàng)建新時代中國特色社會主義高水平職業(yè)大學(xué)。（林露　王易楚）