中國鐵建親子夏令營活動方案

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    為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的親子夏令營活動方案,歡迎大家分享。

    中國鐵建親子夏令營活動方案(篇1)

    一、活動背景

    小學(xué)六年級學(xué)生即將畢業(yè),從小學(xué)順利進(jìn)入初中并適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)方式,需要一個過度,更需要專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。“為愛上色,圓你童夢”暑期夏令營的開辦,就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺,在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,在團(tuán)隊的幫助下體驗并逐步適應(yīng)即將到來的初中生活。

    二、活動目的

    培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài),積極進(jìn)取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點,更積極客觀的看待缺點,提高自我認(rèn)知能;激發(fā)孩子與人交往的欲望,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心,感受到積極的情感溝通;理解和支持他人,有較強的換位思考能力;處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的.創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);陶冶情操,磨練意志,接受考驗,挑戰(zhàn)自我,熔煉團(tuán)隊。

    三、活動對象

    潁東區(qū)20__年小學(xué)六年級畢業(yè)生。

    四、活動時間

    20__年7月2日——7月31日。

    五、活動形式及內(nèi)容

    1、美術(shù)興趣班

    以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的,給在美術(shù)方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

    2、音樂藝術(shù)班親子夏令營活動方案

    以興趣培養(yǎng)和音樂基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的,給在音樂方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

    3、機器人興趣班

    拓寬學(xué)生視野,幫助學(xué)生走進(jìn)計算機和機器人世界,為我校組建“中學(xué)生機器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。

    4、英語角、數(shù)學(xué)角、語文角

    提供一個交流思想、表達(dá)訴求的舞臺,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力。

    六、后勤保障

    1、功能室

    教室1間;

    美術(shù)活動教室1間;

    音樂活動教室1間;

    信息技術(shù)活動室

    2、學(xué)生食宿

    男生30人、女生30人住宿和就餐。

    3、“機器人”器材5~6套

    七、人力支持

    活動帶隊教師1人;

    美術(shù)教師1人;

    音樂教師1人;

    信息技術(shù)教師1人;

    語文、英語、數(shù)學(xué)教師各1人。

    中國鐵建親子夏令營活動方案(篇2)

    親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容,增加家長與孩子的溝通與親情,為社區(qū)創(chuàng)造一個與社區(qū)居民溝通互動的渠道,__社區(qū)特舉辦親子運動會為孩子們一年一度的“六?一”兒童節(jié)帶來一份美好的.回憶。歡迎社區(qū)廣大居民踴躍參加。

    一、活動主題:

    跟孩子用“心”交流

    二、活動對象、時間、地點及報名方式:

    活動時間:20__年5月28日(星期六)上午9:00-10:00

    對象:社區(qū)內(nèi)小學(xué)生及家長。(每名兒童可至少有一名家長陪同參加比賽。)

    活動場地:__東區(qū)12號樓前

    報名:社區(qū)居民請做好準(zhǔn)備,于5月19日開始報名,截止5月25日。居民可直接到社區(qū)報名,(聯(lián)系電話:)

    報名資料:姓名,性別,個人電話,以及說明參加比賽項目。)

    裁判:熱心的家長及居民均可報名。報名方式同上。

    三、活動目標(biāo):

    1、通過孩子和家長的游戲,增進(jìn)孩子與家人之間的情感。

    2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂。

    四、活動流程安排:

    1、參賽家庭請于9:00前,到達(dá)__社區(qū)廣場比賽現(xiàn)場。全員拍照留念。

    2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布運動會開始。

    3、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽結(jié)果并頒獎。

    五、獎項設(shè)置:

    1、每項比賽產(chǎn)生冠、亞、季軍各一名。

    2、每名參賽選手都有參與獎。

    六、活動項目:

    1、兩人三足:

    比賽規(guī)則:家長和幼兒并排站立,將相鄰的兩條腿捆綁在一起,然后各參賽隊站到同一起跑線前待發(fā)令便向前奔跑。先到者為勝,兩人同步行進(jìn),不允許孩子雙腳或者單腳離開路面。

    2、親子袋鼠跳:

    比賽規(guī)則:讓幼兒抱緊家長的脖子,雙腿夾緊家長的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前,家長雙腿并攏向前跳,先到終點者獲勝。游戲規(guī)則:在跳躍的時候不能把孩子放下。

    3、踩氣球:

    比賽規(guī)則:家長一只腳上綁6個氣球。游戲開始?:家長背幼兒去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內(nèi)以腳上留下氣球數(shù)多為勝。游戲規(guī)則:家長在踩氣球時不能把孩子放下。

    螃蟹夾球:

    哨聲響起,家長與孩子手拉手,將一個球放在上面,身體側(cè)向迅速前進(jìn),如果在運球的過程中,這個球掉落了,那么,該小組成員就需要回到起點,重新開始。看誰第一個到達(dá)終點。

    七、活動注意事項:

    1、運動會秉承友誼第一,比賽第二的運動精神,請參賽居民一定注意安全。為保證活動安全,請參加人員穿平底鞋。

    2、如有遺漏、變更問題會及時在得潤社區(qū)微信公眾號上通知,請社區(qū)居民及時查看。

    3、今后得潤社區(qū)將不定期開展“助弱剪紙創(chuàng)薪服務(wù)”“我愛我家公益微電影公益宣傳”“德慧智學(xué)堂”“微心愿的認(rèn)領(lǐng)”等活動,希望居民積極加入社區(qū)微信公眾號,隨時關(guān)注。

    4、本次活動如有任何不周全的地方,希望社區(qū)居民們能諒解。下一次會更好!

    中國鐵建親子夏令營活動方案(篇3)

    通過親子活動,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣,增進(jìn)親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展。初步掌握粘貼、折剪的基本技能,發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力。

    一、活動流程

    1、教師交代親子手工活動意圖

    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能,發(fā)展幼兒動手能力和小手協(xié)調(diào)運作能力,在親子合作中粘貼和表演活動中增進(jìn)感情。

    2、講解制作方法,進(jìn)行制作

    1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。

    2.家長與幼兒進(jìn)行創(chuàng)新制作。

    二、手工完成并簡單的深透環(huán)保知識

    將制作的`作品進(jìn)行戶外展示、欣賞,再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。

    活動精彩瞬間

    三、活動反思

    在這次活動中,家長都非常積極地參與,也都提前做了準(zhǔn)備,所以整個活動進(jìn)行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,整個活動基本上都是家長在制作,孩子參與的比較少。

    值得提出的是,在活動結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈,潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

    中國鐵建親子夏令營活動方案(篇4)

    尊敬的家長:

    當(dāng)我們和孩子一起吹著空調(diào),吃著披薩,玩著ipone的時候,有一群孩子,他們每年只能見父母幾次面,田間地頭是他們的快樂天地,青蛙蚱蜢是他們的伙伴。

    當(dāng)孩子向我們?nèi)鰦伞l(fā)脾氣的時候,有一群孩子,他們體諒父母賺錢養(yǎng)家的辛苦,聽到手機那頭父母的聲音,守著爺爺奶奶,已經(jīng)覺得很幸福了。 他們是中國一群普普通通留守兒童。

    7月6日,讓我們和無錫教育電視臺《空中幼兒園》欄目一起,走近這群孩子,探訪留守兒童的幼兒園。

    活動安排

    活動日期:7月6日(周六)-7日(周日)

    活動地點:江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園

    活動行程:

    7月6日(第一天)

    8:00出發(fā),5個小時左右到達(dá)宿遷市泗陽縣;

    15:00裴圩中心幼兒園聯(lián)誼活動;

    《空中幼兒園》欄目贈送禮物;

    無錫幼兒園代表贈送禮物;

    名師講壇頻道送教活動(待定);

    文藝表演;

    小朋友互動;

    17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐,包餛飩;

    晚上在泗陽酒店住宿。

    7月7日(第二天)

    8:30出發(fā),游玩泰州溱湖風(fēng)景區(qū);

    15:00左右出發(fā)返錫。

    活動費用:

    親子(1大1小)800元,(大人:500元,小孩:300元)

    每人一座,親子房一間,一早三正,活動親子裝一套,活動節(jié)目光盤一張。

    活動建議:

    1. 人人平等,不以己之優(yōu)越,比別人之困難;

    2.活動期間,兩地小朋友1對1結(jié)伴活動,請為對方伙伴準(zhǔn)備一件禮物;

    3.禮物建議:不建議送錢,家長和孩子送禮物量力而行,不攀比,盡量不送電子產(chǎn)品,可送衣物、學(xué)習(xí)用品等;

    4.活動地點可能比較艱苦,提前做好必要的生活準(zhǔn)備,如風(fēng)油精、暈車藥、止瀉藥等。

    本次活動由無錫教育電視臺主辦,“名師講壇”頻道承辦,《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝,無錫市水秀實驗幼兒園、無錫市南長區(qū)中心幼兒園、

    無錫市五愛幼兒園、無錫市江南藝術(shù)幼兒園、無錫市惠山中心幼兒園、無錫市江溪幼兒園等協(xié)辦。

    溫馨提示:此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的.中班孩子,名額是5組家庭,請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名,謝謝您的配合!

    中國鐵建親子夏令營活動方案(篇5)

    一、活動背景

    小學(xué)六年級學(xué)生即將畢業(yè),從小學(xué)順利進(jìn)入初中并適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)方式,需要一個過度,更需要專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。“為愛上色,圓你童夢”暑期夏令營的開辦,就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺,在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長,在團(tuán)隊的幫助下體驗并逐步適應(yīng)即將到來的初中生活。

    二、活動目的

    培養(yǎng)青少年積極健康的.心態(tài),積極進(jìn)取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點,更積極客觀的看待缺點,提高自我認(rèn)知能;激發(fā)孩子與人交往的欲望,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心,感受到積極的情感溝通;理解和支持他人,有較強的換位思考能力;處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);陶冶情操,磨練意志,接受考驗,挑戰(zhàn)自我,熔煉團(tuán)隊。

    三、活動對象

    潁東區(qū)20__年小學(xué)六年級畢業(yè)生。

    四、活動時間

    20__年7月2日——7月31日。

    五、活動形式及內(nèi)容

    1、美術(shù)興趣班

    以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的,給在美術(shù)方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

    2、音樂藝術(shù)班親子夏令營活動方案

    以興趣培養(yǎng)和音樂基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的,給在音樂方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。

    3、機器人興趣班

    拓寬學(xué)生視野,幫助學(xué)生走進(jìn)計算機和機器人世界,為我校組建“中學(xué)生機器人大賽”參賽隊伍培養(yǎng)人才。

    4、英語角、數(shù)學(xué)角、語文角

    提供一個交流思想、表達(dá)訴求的舞臺,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗語文、英語及數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力。

    六、后勤保障

    1、功能室

    教室1間;

    美術(shù)活動教室1間;

    音樂活動教室1間;

    信息技術(shù)活動室

    2、學(xué)生食宿

    男生30人、女生30人住宿和就餐。

    3、“機器人”器材5~6套

    七、人力支持

    活動帶隊教師1人;

    美術(shù)教師1人;

    音樂教師1人;

    信息技術(shù)教師1人;

    語文、英語、數(shù)學(xué)教師各1人。

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