學(xué)校科技節(jié)活動方案
為進一步傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，營造濃厚的校園科學(xué)氛圍，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)知識，啟迪學(xué)生的科學(xué)心智，拓展學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的集體觀念，提升學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的`熱情，推進學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，發(fā)揮學(xué)生主體作用，展示師生的精神風(fēng)貌和時代風(fēng)采。經(jīng)研究決定舉辦南郊中學(xué)第六屆科技節(jié)。
二、活動主題
圓科學(xué)夢想、展科技智慧!
三、活動時間
20__年4月5日-20__年5月20日。
四、活動內(nèi)容
1.舉辦南郊中學(xué)第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽，對參賽作品評獎，給獲獎個人以適當(dāng)獎勵，獲獎作品在科技節(jié)期間進行展出，并在文明班級中加分;對獲獎班級以適當(dāng)表彰;
2.安排“圓科學(xué)夢想、展科技智慧”的國旗下講話，在全校學(xué)生中做學(xué)科普知識的動員。
3.聘請校內(nèi)老師或校外專家做科普講座;
4.高一、高二年級各班級以“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”為主題的黑板報，組織專人進行評獎，獲獎班級在文明班級中加分;
5.高一、高二年級學(xué)生在科技節(jié)期間讀一本科普讀物，寫一篇心得文章。各班級評選后送5篇心得文章到教科室;
6.高一、高二各班級開展一次以科技知識競賽為主題的主題班會。
五、組織機構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)組
組長：
副組長：
組員：
2.工作組
組長：
副組長：
組員：x高一、高二年級全體班主任部分年輕教師
六、活動安排
1.20__年4月中旬：安排國旗下講話，在全校學(xué)生中做科技節(jié)的動員工作。
2.20__年4月中旬：在高一、高二年級學(xué)生中布置南郊中學(xué)第六屆“小制作、小發(fā)明和科技小論文”比賽事宜;
3.20__年4月25日-30日：收集“小制作、小發(fā)明和科技小論文”，組織評獎;各班級出“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”黑板報;
4.20__年5月1日-5月10日：聘請專家進行科普知識講座，對黑板報進行評獎，獲獎作品展示。
5.科技節(jié)閉幕式、總結(jié)表彰。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇2）
一、目的
中學(xué)是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦、 居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻。我們舉辦科技節(jié)的目的'是：通過科技節(jié)活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實踐能力，發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀科技小人才，充實我校科技協(xié)會隊伍，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。
二、主題
知識改變命運，科技創(chuàng)造未來;從小處做起，關(guān)注、參與、體驗、成長。
三、活動內(nèi)容、時間、要求及評價
科技節(jié)期間，我們將陸續(xù)開展科技小發(fā)明、小制作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報比賽等各項活動。具體安排如下：
(一)小發(fā)明、小制作：
題材不限，重在創(chuàng)新，有經(jīng)濟或?qū)W術(shù)價值的作品將推薦到濟陽縣縣科協(xié)。預(yù)賽于12月11日進行，選出前80名為入圍作品，給選手5天時間整改、完善作品，決賽于12月16日進行，選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。每等、每名分別按5分、3分、1分計入班級考核，可累加。其中一等獎作者評選為十佳小發(fā)明家，入選科技協(xié)會并成為A級會員。
(二)創(chuàng)意生活金點子
比賽于12月12日舉行，參賽作品著力于改善自己或周圍人群的生活，簡單而精彩
(三)科技手抄報12月13日內(nèi)容豐富、精彩，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意。
(四)科技講座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中涌現(xiàn)的優(yōu)秀個人參加。
科技小發(fā)明、小制作評選一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇3）
一.科技節(jié)主題和目標(biāo)
以“低碳生活我作主”為主題，通過學(xué)生全員參與作品制作、科技創(chuàng)新和科技實踐活動，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二.實施組織
政教處和綜合實踐活動課程辦協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負責(zé)師生的評價，全體班級參與實施。
三.活動原則
本科技節(jié)要堅持全員參與、點面結(jié)合，既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學(xué)生科技作品的質(zhì)量。
四.活動內(nèi)容
1.各班班會課內(nèi)由學(xué)生自主設(shè)計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型，小學(xué)生可以先畫出一幅科幻畫，再依畫制作模型，制作材料可以用硬紙板剪裁，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課，由美術(shù)老師作指導(dǎo)，所需材料發(fā)動;初中生可以進入房屋模型創(chuàng)作室，在美術(shù)課和勞技課，先設(shè)計房屋模型圖，再依圖計算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng)作室提供。
2.各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個班級網(wǎng)頁。
3.各班除了在綜合實踐活動課程教學(xué)中已經(jīng)有了正在研究的科技實踐活動主題外，可以選擇以下一個主題開展為期2個月的活動，也可以自主確定其他的主題。
●“我對我校學(xué)生參加“陽光體育”鍛煉效果的調(diào)查與分析”。
●“對同學(xué)的飲食愛好、營養(yǎng)攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進行調(diào)查分析、提出建議”。
●“制作飛得最遠的紙飛機”。
●“對家用電器電飯煲、飲水機、電吹風(fēng)、電水壺等較簡單電器解剖結(jié)構(gòu)，提出改進措施，并動手或參與動手制作小發(fā)明”。
4.組織方式
(1)各班以4人以上的.小組合為單位選擇和開展科技實踐活動，參與內(nèi)容不拘一格。
(2)各班有學(xué)生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導(dǎo)老師：綜合實踐活動(含勞技)或校本、地方課程、科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科和班主任等老師，有的放矢下班指導(dǎo)調(diào)查問卷的設(shè)計、引導(dǎo)調(diào)查或?qū)嶒炑芯糠椒ā⒔y(tǒng)計調(diào)查或?qū)嶒炑芯繑?shù)據(jù)、分析結(jié)果、撰寫調(diào)查或研究報告等。
(3)成果呈現(xiàn)要在班會課上舉行全班科技成果、房屋模型、紙飛機和網(wǎng)頁制作成果等的展示課，以利共享、再接再勵和評價。展示后由全班同學(xué)投票產(chǎn)生每一個項目的優(yōu)秀組1-2個，優(yōu)秀組的作品、調(diào)查或研究報告(各種書面格式參照區(qū)科技節(jié)的通知要求)及其原始數(shù)據(jù)上報團委，團委評比產(chǎn)生校級1、2、3等獎。評比結(jié)果上報教務(wù)處作為學(xué)生升學(xué)所需綜合素質(zhì)評定的一個依據(jù)。
5.指導(dǎo)教師的獎勵
教務(wù)處安排班主任、其他輔導(dǎo)教師給予一定的課時補貼，補貼標(biāo)準(zhǔn)為1、2、3等獎，分別為5、10、15課時、每課時12元。科技節(jié)補貼不從學(xué)生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實踐活動課程和科學(xué)學(xué)科的專職教師不享受課時補貼。
6.校級成果展示
科技節(jié)期間，由課程辦牽頭，學(xué)校舉行一次全校性的成果展示，作為區(qū)教師發(fā)展中心對學(xué)校綜合實踐活動課程考核評估的一個依據(jù)。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇4）
根據(jù)學(xué)校科技教育的方案要求，緊緊圍繞“科技創(chuàng)新，強國富民”的主題，大力宣傳，積極組織，掀起科技教育活動的高潮。為了進步學(xué)生高素質(zhì)的科技創(chuàng)新才能程度，特制定我校今年的校園科技節(jié)活動方案如下：
落實小學(xué)生的思維創(chuàng)新的開發(fā)，科技動手創(chuàng)作的培養(yǎng)，為學(xué)生的創(chuàng)造創(chuàng)造營造一個好的環(huán)境，使科技活動成為學(xué)校的又一個亮點。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組及成員
組長：
副組長：
組員：
三、活動主題：
科技創(chuàng)意
四、活動時間：
202_年5月17日—202_年5月21日
五、活動內(nèi)容：
〔一〕、宣傳發(fā)動：
1、召開啟動儀式，營造科技教育氣氛。
2、學(xué)校校園網(wǎng)發(fā)出科技活動安排的通知，落實活動內(nèi)容。
六、參加人員：
1—6年級學(xué)生
七、組織活動：
1、3—6年級學(xué)生讀一本科普讀物，并上交筆記、感悟心得。
2、5—6年級學(xué)生計算機編程活動。
3、1—6年級科幻畫展評。
4、科技創(chuàng)新創(chuàng)造活動。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇5）
一、主題確實定：
學(xué)校門口是學(xué)校與社會的對接口，是學(xué)生邁出校門走向社會的第一步，學(xué)校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境，不僅影響著學(xué)校的開展，而且關(guān)系著學(xué)生的安康成長。國家教委、勞動部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996結(jié)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學(xué)平安教育日”結(jié)合這一活動日和綜合理論活動開展情況，確定科技理論活動為：中小學(xué)門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
二、對象 規(guī)模 時間 地點：
1、對象：學(xué)校4-6年級全體學(xué)生。
2、規(guī)模：4-6年級學(xué)生共計236人全部參加活動，占學(xué)校總?cè)藬?shù)的60%。
3、時間201年9月21日——10月26日，活動詳細時間為綜合理論活動課時間，及上學(xué)、放學(xué)的課余時間。
4、活動地點：周邊中小學(xué)門口、學(xué)校活動室。
三、活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生理解周邊學(xué)校門口自然、社會、人文環(huán)境狀況，以及對學(xué)生成長的影響，以此增強學(xué)生的社會意識、平安意識、環(huán)境意識。
2、在活動中加強學(xué)生對社會、環(huán)保、平安意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關(guān)系。
3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會探究，培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
四、活動內(nèi)容及過程：
第一周：活動準(zhǔn)備：
1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品平安、學(xué)生平安、交通平安等與學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的資料。
2、各小組聘請大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)老師。
第二周：各班級活動小組分課題的形成
1、組織學(xué)生搜集有關(guān)各個學(xué)校門口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學(xué)校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第三周：制定小組活動方案
1、小組合作商討活動方案
2、小組根據(jù)活動要求，以及組內(nèi)成員的特長進展分工。
3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機、DV攝像機、錄音筆等活開工具。
第四—五周：展開科技理論活動
1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學(xué)校門口進展實地調(diào)查，搜集第一手材料。
2、按調(diào)查要求對家長、老師、學(xué)生進展調(diào)查，填寫調(diào)查表。
3、搜集、整理活動資料。
第六周：書寫活動報告，展示活動資料。
1、書寫活動報告
2、對活動進展總結(jié)，向老師和同學(xué)們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學(xué)校、社區(qū)以適當(dāng)形式進展宣傳。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技理論活動，形成具有一定科學(xué)價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門，到達了預(yù)期目的。
3、活動成果在學(xué)校、社區(qū)進展宣傳，對加強各學(xué)校周邊環(huán)境起到了一定的促進作用。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇6）
為進一步貫徹施行國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動方案綱要》，結(jié)合陽襄市科技活動安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣闊中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識的力度，傳播科學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新潛質(zhì)，增強科學(xué)創(chuàng)新才能、想象才能、洞察才能、學(xué)習(xí)才能、動手才能和綜合創(chuàng)造才能，全面推進科學(xué)素質(zhì)教育。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
本次科普宣傳活動周的主題是“進步未成年人科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“科技與文化交融、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于承受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)理論活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技熱情和興趣，進步學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。
二、活動對象：
高一、高二年級學(xué)生
三、籌備時間及活動時間
籌備時間：5月2日——5月12日
活動時間：5月14日——5月18日
四、活動內(nèi)容：
1、科技電影展播
太空競賽、反物質(zhì)武器。時間：5月12日晚7：00
槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00
光陰機器、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00
神奇雙子村、探究武術(shù)機密。時間：6月2日晚7：00
地點：至善樓一樓多媒體教室
2、科普大篷車進校園
主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日〔周一——周五〕每天下午第四節(jié)。
展覽地點：至善樓一樓多媒體教室
3、科技知識競賽
5月17日〔周五〕下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進展。由各班主任負責(zé)監(jiān)考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。
4、現(xiàn)場比賽
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽。時間：5月16日〔周三〕下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇7）
為進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)閔行區(qū)青少年活動中心科技工作安排的有關(guān)精神，策劃舉辦鶴北中學(xué)20__年學(xué)生科技節(jié)。
貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，激發(fā)科技創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識，提高科技創(chuàng)新能力，使學(xué)生在增長科技知識的同時，升華科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)，促進全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和動手能力，面向全體學(xué)生，讓每一名學(xué)生享受科技活動的樂趣，推進我校科技教育工作的常態(tài)化建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育。
二、本屆科技節(jié)的主題與宗旨
主題：思考、創(chuàng)造、成長、快樂
活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動目標(biāo)
此次科技節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力，學(xué)生在參與活動的過程中，進入自主學(xué)習(xí)的天地中;自由選題，學(xué)會獨立發(fā)現(xiàn)問題;自行制訂研究方案，鍛煉解決問題的能力;自己查找資料，自己動手制作，親自實踐，使實踐能力得到一定的提升。
五、活動內(nèi)容
1、校內(nèi)舉行航模、建模、空模、科幻畫、頭腦OM競賽、創(chuàng)新活動賽
2、校外組織參加區(qū)科技節(jié)模型賽、市船艦?zāi)Ｐ捅荣悺^(qū)抗震減災(zāi)知識賽等
六、活動安排
學(xué)生科技節(jié)活動，自4月至5月分三個階段進行。
第一階段(4月17-28日)，宣傳發(fā)動階段
按照有關(guān)活動規(guī)則布置活動內(nèi)容。
第二階段(5月8日至6月3日)，活動階段
①年級分批進行比賽。(詳見比賽安排表)
②建立部分有關(guān)項目參賽小隊參與市、區(qū)建模、航模比賽(5月7日-6月3日)
③點子征集與科幻畫截止5月28日。
第三表彰階段(時間待定)
對優(yōu)秀個人、團體進行表彰獎勵。
七、活動要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立科技節(jié)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對該項活動的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實際制定好具體的學(xué)校科技節(jié)工作方案，政教處牽頭組織，安排專人負責(zé)，周密部署，精心組織，確保科技節(jié)活動的順利開展。
2、確保活動成效。一是要堅持全員參與的原則，提高學(xué)生參與活動的普及面，把競賽活動項目安排到不同年級、不同班級，確保學(xué)生人人動手。二是各要把綜合實踐課程與科技活動結(jié)合起來，注重發(fā)揮學(xué)科教師、科技輔導(dǎo)員、學(xué)生科技社團等科技教育骨干人員的示范帶動作用。三是堅持節(jié)能、環(huán)保的原則，引導(dǎo)學(xué)生使用低耗、環(huán)保材料進行科技創(chuàng)作。四是各班級要加強科技活動安全教育，確保學(xué)生在動手實踐中和各級比賽活動中不發(fā)生任何事故。
3、做好推薦優(yōu)秀科技活動成果工作。各年級、班級要加強對科技節(jié)活動資料的積累和整理工作，運用照片、攝像等方式記錄科技教育活動的精彩瞬間和優(yōu)秀活動成果。要認真按照各個活動項目的規(guī)則和參賽數(shù)量規(guī)模等方面的要求報名和推薦工作。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇8）
活動目的
開展主題為創(chuàng)新·合作·成長科技創(chuàng)新節(jié)活動的根本宗旨在于推動學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動的開展，讓每位學(xué)生能夠參與到這樣的活動體驗中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，體現(xiàn)團隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識。
活動時間
20__年10月——11月
活動對象
學(xué)校1-3年級學(xué)生
每個孩子選擇其中的一項或幾項參與這次活動
比賽項目及規(guī)則
(一)七巧板比賽
1、七巧板個人賽
參賽對象：1-3年級1-2年級參加低段比賽，3年級參加中段比賽。
比賽安排：
(1)。班級選拔：七巧板套裝中有一本七巧板教學(xué)用書，附有一些練習(xí)，可讓孩子先自行或在家長陪伴下進行一定的訓(xùn)練和認識，網(wǎng)上有視屏教學(xué)可觀看。班主任自行選定時間組織班級選拔，建議選拔時間10月24日——10月25日的午休時間，試卷由學(xué)校統(tǒng)一出，選拔后派出三個人代表。參加校級選拔，時間10月26日午休時間。
(2)。校級選拔：場地暫定實驗室1和實驗室2，每班3人
(3)。監(jiān)考人員：林鋒、呂建華、葉蕯蕯
(4)。比賽形式：卷面筆試
2、多副組合七巧板創(chuàng)意賽：
(1)。創(chuàng)作內(nèi)容不限主題和形式;
(2)。創(chuàng)作作品以幾何圖形的形式申報，在50__38的尺寸范圍內(nèi)分隔成任意六塊區(qū)域，缺一不可，每個區(qū)域分別用1副、2副、3副、4副、5副和6副完整的現(xiàn)代智力七巧板完成;
(3)。根據(jù)需要添加或不添加文字說明、色彩和背景;
(4)。在作品背面附作品信息表，包含：學(xué)生姓名、班級、每個區(qū)域使用副數(shù)和圖案命名;
(5)。每幅作品限1-3位學(xué)生創(chuàng)作
(6)。作品主要從創(chuàng)新性、形象性等方面進行評比，滿分100分
(7)。上交作品時間10月9號——10月13號
(二)科幻畫比賽
由美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫，1-3年級每班至少選出3幅作品參賽(由美術(shù)任課教師負責(zé)并評選獎項)，具體時間主題事宜請參照區(qū)科技節(jié)文件或美術(shù)老師布置。校級選拔后，由美術(shù)老師自定參加區(qū)里比賽選手作品。
少兒科幻繪畫面向6—14周歲的中小學(xué)生，主題圍繞本屆大賽的中心，內(nèi)容詳見附二文件，畫種不限，限個人作品，不接受集體作品
規(guī)格尺寸：54cmx38cm，除油畫作品應(yīng)自備畫框外，其他作品無須裝裱
(三)科技小發(fā)明
1、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性。
2、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成的具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。
3、作品形式不限，可以為小模型、小玩具、小工具、小工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實驗器材、小電子產(chǎn)品等。
4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。
5、由各班班主任老師統(tǒng)一負責(zé)收齊，派學(xué)生交科學(xué)辦公室
6、評委林鋒、呂建華
7、上交時間統(tǒng)一為10月16日——10月20日
(四)科技實踐活動
科技實踐活動是青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。同時，注意切合本屆大賽的主題，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，去進行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。活動項目可多人組合為一個小組進行，可以由家長指導(dǎo)進行，形式不限，要求有電子稿，有插圖，有總結(jié)。詳見附二文件暫定10月30日上交科學(xué)辦公室。
(五)1——3年級頭腦思維賽(初稿)
項目：撲克牌高塔第二季
所需物品：撲克牌10張
比賽規(guī)則：
1、每班3名學(xué)生組成班級代表隊參賽，40分鐘內(nèi)用所給的材料盡量搭出一個盡量高的高塔。
2、可以對所提供的紙牌進行剪、折、打孔等方式進行處理，比賽制作空間為2m__3m場地，制作過程中，選手不能離開自己的場地，作品向上制作和加工的高度不限制。
3、每組參賽選手?jǐn)y帶筆三支，剪刀、尺子、打孔器各三把(剪刀的品牌、大小不限，尺子的長度不能超過20厘米，打孔器型號參照附件)，除此之外不能攜帶利用其他任何制作、加工、輔助、登高等工具和材料。
4、最后按照垂直高度排出名次。
參賽人數(shù)：每班3名代表
比賽時間：11月22日午休三樓階梯教室
說明：賽前各班學(xué)生可自由組隊練習(xí)，最終由班主任確定3名學(xué)生組隊參加校級賽。練習(xí)過程中可以有老師家長參與，注意安全。
(六)樂高機器人比賽
場地：樂高機器人教室
規(guī)則：有選課老師出詳細規(guī)則和說明
對象：二三年級有參加樂高機器人選課的所有選手
時間：11月上旬，具體有選課老師定在選課時間完成比賽
具體時間安排說明：
1、11月初擇日進行科技界節(jié)啟動儀式;(啟動儀式邀請航空模型飛行表演)
2、七巧板校級選拔時間10月26日午休，會占用一點選課時間。
3、11月22日(星期三)午休在三樓階梯教室教室進行頭腦思維賽校級選拔。評委：林鋒、呂建華
4、所有獎項設(shè)置：以班級參加的，各年級第一名為一等獎，第二名為二等獎，三等獎為兩名，其他為個人獎項。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇9）
主題：走進科技你我同行
全國科技活動周的主要任務(wù)是通過組織群眾性科技活動，推動在全社會形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。20__年是開啟第二個百年奮斗目標(biāo)新征程之年，是新修訂《中華人民共和國科技進步法》實施開局之年。為加快推進科技規(guī)劃政策扎實落地，廣泛宣傳科技創(chuàng)新成果，開展科學(xué)普及惠民活動，科技部、中央宣傳部、中國科協(xié)將共同主辦20__年全國科技活動周。
“葉畫小達人”——樹葉畫大賽
一、活動主題
“葉畫小達人”樹葉畫大賽
二、活動目的
了解樹葉畫的制作;
能夠用樹葉做出形狀各異的樹葉畫作;
三、參賽對象
一年級學(xué)生
四、活動過程
1、5月7日，各班級發(fā)放活動通知，號召學(xué)生積極參加活動;
2、老師在班級或班級群里號召制作樹葉畫;
2、各班內(nèi)進行初賽，每班選派3名學(xué)生參加學(xué)校比賽;
3、現(xiàn)場比賽：5月中旬每班參賽作品在廣場上進行展示。
4、評獎
本次比賽選出的幾名選手，最終評選出一、二、三等獎若干。
5、比賽規(guī)則：
(1)樹葉的種類、顏色、形狀不限;
(2)每張葉畫在A4紙上完成;
(3)每張葉畫在課上的四十分鐘之內(nèi)完成，每個同學(xué)自備A4紙、樹葉、剪刀、膠水。
“時間膠囊”探索我們身體的秘密
一、活動主題：
“時間膠囊”探索我們身體的秘密
二、活動目的：
1、了解到從出生到現(xiàn)在，我們在不斷生長。
2、能夠關(guān)心自己的生長發(fā)育過程，為自己的健康成長做必要的準(zhǔn)備。
三、參賽對象：
二年級全體學(xué)生
四、活動過程：
1、5月1日，各班級發(fā)放活動通知，號召學(xué)生積極參加活動。
2、老師在班級講解制作成長手冊的要求和注意事項。每位同學(xué)記錄自己的成長過程，如手腳印，身高和體重變化，選取自己出生，滿月，百天，周歲的照片，以及成長過程中發(fā)生的趣事，圖文結(jié)合，制作過程中更加了解自己的身體變化。最后制作一份“時間膠囊”包含自己對四年以后的期望，和為此所做的努力。
3、5月9各班內(nèi)進行初賽，每班選出3到5份優(yōu)秀作品。
4、5月16日在小廣場現(xiàn)場展出進行評比，評選出一二三等獎若干。讓同學(xué)們將自己制作的時間膠囊收集起來，封上保存，四年以后再重新發(fā)放給學(xué)生。比較一下自己是否達成當(dāng)初的期望。
五、頒獎：
由各班的科學(xué)老師將最終比賽結(jié)果公布，頒發(fā)獎狀及獎品。
翻滾吧，過山車
一、活動主題：
過山車的制作與展示
二、活動目的
1、根據(jù)已有材料，針對“過車山”的設(shè)計要求，按照工程設(shè)計的基本步驟完成指定的任務(wù)。
2、愿意根同伴合作探究完成指定任務(wù)，并樂于反思和改進，體驗設(shè)計產(chǎn)品的成就感。
3、體驗科技創(chuàng)造中運用科學(xué)知識的重要性。
4、體驗工程項目的建成需要考慮多方面因素，融合多方面的知識和技能。
三、參賽對象
三年級全體學(xué)生
四、作品要求
1、過山車建造并固定在地板上
2、軌道完整、連續(xù)、有一定的復(fù)雜性，必須包括有直線軌道、曲線軌道、上坡軌道，且每個上坡軌道的最高處和最低處落差應(yīng)不少于3cm。
3、“過山車”從起始點出發(fā)，能一次性跑完全程軌道，中途不脫軌。
五、活動過程
1、4月29日，各班級群內(nèi)發(fā)布活動通知，說明活動要求，號召學(xué)生積極參加。
2、5月6日，收集學(xué)生的作品(包含“過山車”的圖片、文字說明和測試視頻)。
3、5月10日，各班級內(nèi)進行“過山車”成品展示并初步篩選。
4、5月11至5月16日，“過山車”作品修改，二次優(yōu)化。
5、5月17日至5月20日，“過山車”作品現(xiàn)場展示(暫定地點：三年級廣場)。
奔跑吧，小車
一、活動目的
1、能根據(jù)任務(wù)要求和材料條件進行設(shè)計，做出動力小車。并且在設(shè)計討論活動中，能傾聽他人的想法，與之交流，不斷完善設(shè)計制作。
2、能對自己的想法和結(jié)果進行反思，做出自我評價和調(diào)整。發(fā)展對工程設(shè)計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)實踐能力。
二、參賽對象
四年級學(xué)生
三、活動時間和地點
20__年5月11日
展示地點：廣場
四、活動過程
1、5月初，各班級發(fā)布活動通知，號召學(xué)生積極參加;
2、在班級群提供活動方案，發(fā)動學(xué)生和家長收集制作小車的相關(guān)資料;
3、每個班級內(nèi)部先進行小車比賽，然后每個班級可以選出部分作品參加展示;
4、現(xiàn)場展示：5月11日，每個班小車作品在小廣場進行展示。
5、作品要求
(1)設(shè)計制作的作品應(yīng)由車體、行駛系統(tǒng)和動力(橡皮筋、氣球)等所組合成的整體車輛，成品或半成品改制成績無效;
(2)車輛的形狀、材料和質(zhì)量均不限，長度不得小于30厘米;
(3)只許使用橡皮筋或者氣球為車輛提供動力，能量轉(zhuǎn)換方式不限，除此之的任何有助于小車運動的能量不可使用;
(4)橡皮筋的材質(zhì)不限
6、班級內(nèi)部比賽
(1)賽前必須對小車及其裝置進行檢查，合格后方可參賽;
(2)比賽在水平地面上進行，準(zhǔn)備和比賽時間均為1分鐘;
(3)準(zhǔn)備就緒后，隊員應(yīng)舉手示意請求比賽開始;
(4)車輛出現(xiàn)故障，可以現(xiàn)場修理，但正常記時，如果無法修復(fù)，比賽結(jié)束;
(5)遇到下列情況時將終止比賽：
①釋放小車時有助推動作;
②小車行駛時零部件脫落;
③小車在正常行駛時人為接觸車輛;
④小車在行駛過程中運輸?shù)闹匚锏袈?/p>
(6)兩輪比賽，取最遠的距離為最終結(jié)果
7、現(xiàn)場展示
小廣場現(xiàn)場展示小車作品，學(xué)生點贊投票，選出一、二、三等獎若干。
我的“東風(fēng)”①號
一、活動主題：
船的制作與展示
二、活動目的
1、能根據(jù)任務(wù)要求和材料條件進行設(shè)計和制作小船。
2、在設(shè)計活動中，能傾聽他人的想法，通過交流討論，不斷完善設(shè)計制作。
3、能對自己的想法和結(jié)果進行反思，做出自我評價和調(diào)整。
4、發(fā)展對工程設(shè)計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)實踐能力。
三、參賽對象
五年級全體學(xué)生
四、活動過程
1、4月29日，各班級群內(nèi)發(fā)布活動通知，說明活動要求，號召學(xué)生積極參加。
2、5月6日，收集學(xué)生的作品(包含船的圖片、文字說明和測試視頻)，制作投票的網(wǎng)絡(luò)鏈接。
3、5月9日至5月13日，將投票評選鏈接分享至班級群，鼓勵學(xué)生和家長投票。
4、5月16日，根據(jù)投票結(jié)果和評價標(biāo)準(zhǔn)，評定一、二、三等獎若干。
5、5月17日至5月20日，現(xiàn)場展示(暫定地點：五年級走廊)。
6、備注：
(1)作品要求：
①載重量至少達到200克
②穩(wěn)定性好
③能控制方向
④外形美觀，船身長度大于20cm
⑤能航行一段距離
(2)評價標(biāo)準(zhǔn)：
(點擊表格查看大圖)
“大白謝謝您”防疫小發(fā)明
一、活動主題：
“大白謝謝您”防疫小發(fā)明
二、活動目的
能根據(jù)任務(wù)要求進行設(shè)計和制作防疫小發(fā)明。
提高學(xué)生的想象能力、動手操作能力、實踐能力。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，發(fā)展綜合素質(zhì)。
三、參賽對象
六年級全體學(xué)生
四、活動過程
1、4月下旬，各班級群內(nèi)發(fā)布活動通知，說明活動要求，號召學(xué)生積極參加。
2、5月16日，收集學(xué)生的作品(包含小發(fā)明的創(chuàng)意單和測試視頻)。
3、5月17日至5月20日，推薦參賽以及現(xiàn)場展示(暫定地點：六年級廣場)。4、要求：
發(fā)揮聰明才智，制作抗疫小發(fā)明，為幫助市民、醫(yī)護人員抗擊疫情獻計獻策。(例如移動式核酸采樣點，DIY掃碼神器，“騰手神器”等，僅供參考。)
參賽作者可以是個人，也可以組成興趣小組集體發(fā)明創(chuàng)造，人數(shù)不限，可動員家長一起參與制作。
作品提交形式：拍攝一段4分鐘左右的小視頻，簡單介紹小發(fā)明的使用材料、設(shè)計意圖以及用途或亮點。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇10）
科技活動是一項知識性、科學(xué)性、實踐性和趣味性相統(tǒng)一的活動，是提高學(xué)生自身創(chuàng)造能力的重要途徑。為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣，發(fā)揮學(xué)生特長，在全校學(xué)生中營造熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生動手實踐的能力。學(xué)校決定舉辦第一屆科技節(jié)活動，發(fā)動學(xué)生人人參與，讓學(xué)生在活動中有所嘗試，有所掌握，有所探索，有所創(chuàng)新，有所所獲。
二、活動主題：探索、創(chuàng)新、實踐、成長。
三、活動時間：第十二周
四、參加對象：全校師生。
五、活動要求
1、各班要廣泛宣傳，每班出版科技板報，營造學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
2、精心組織，發(fā)動全體學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉，得到提高。
3、教師要積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動，注意收集資料及展品。
4、比賽場地
六、活動內(nèi)容
1、項目：包括科技創(chuàng)新競賽;科學(xué)幻想畫競賽;科技手抄報;科技小發(fā)明、小制作競賽等內(nèi)容。
2、成果展示。
(一)、科技創(chuàng)新競賽項目及要求
1、折紙飛機飛遠比賽
(1)每班選5名選手，男女不限。紙統(tǒng)一分發(fā)。
(2)制作時間為5分鐘，超時則取消比賽成績。
(3)選手自己設(shè)計，折出一架紙飛機。并在機翼上寫明班級、姓名。
(4)在規(guī)定的地點，裁判發(fā)令后開始投擲。裁判測量紙飛機飛離起點的直線距離，并進行記錄。
(5)以飛行距離遠者獲勝。
(6)第十二周星期二中午12：40—13：40
2、折紙船承重比賽
(1)每班選5名選手，男女不限。紙統(tǒng)一分發(fā)
(2)制作時間為10分鐘，超時則取消比賽成績。
(3)工作人員安排：4名測量員、1名記錄員、1名備用人員。
(4)活動用具：2個臉盆(直徑為50cm)、A4紙一疊、砝碼兩組、桌子1張、椅子1張、透明膠適量。
(5)活動流程：
a參賽選手需先到報名處報名，并等候工作人員安排參賽順序。
b參賽選手到材料發(fā)放處領(lǐng)取材料(A4紙3張)。
c參賽選手可在規(guī)定時間內(nèi)用A4紙以任意結(jié)構(gòu)制作一艘紙質(zhì)小船(最長不超過50cm)。
d制作完畢后到記錄員處核實姓名并開始比賽。
e由測量員檢查小船符合要求后方可下水測量(測載重，單位為g)重量最大者為勝。
(6)第十二周星期二中午12：40—13：40，
3、七巧板拼圖比賽
(1)每班選4名選手，分兩組。七巧板統(tǒng)一分發(fā)，每組2副。
(2)競賽要求：搭拼迅速，圖案正確，構(gòu)思新穎，富于創(chuàng)意。包括：a、在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定圖案若干個。b、在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱的創(chuàng)造圖案若干個。C、規(guī)定時間內(nèi)拼出自己命名、個人想象的創(chuàng)造圖案若干個。D、規(guī)定時間內(nèi)用不同方法拼出指定圖案若干個。E、用二組以上的七巧板拼搭主題創(chuàng)意圖案若干個，
(3)拼裝時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。
(4)選手拼出比賽規(guī)定的兩個圖形。拼好后舉手示意。裁判對照圖形進行判斷，并記錄拼對圖數(shù)和時間。
(5)以拼對的圖數(shù)多者獲勝(若拼對圖數(shù)相同，以時間少者為勝)
(6)第十二周星期三中午12：40—13：40，
4、巧搭紙牌比賽
(1)每班一組，一組4人，男女不限。紙牌統(tǒng)一分發(fā)。
(2)時間為10分鐘，超時則取消比賽成績。
(3)選手疊完后舉手示意，裁判記錄疊的高度和所用的時間，根據(jù)選手疊的高度獲勝(若高度相同，以時間少者為勝)。
(6)第十二周星期四中午12：40—13：40，
5、雞蛋撞地球比賽
(1)每班選出8名選手，分兩組。男女不限。生雞蛋統(tǒng)一分發(fā)，其余材料自備。
(2)制作時間為30分鐘，超時則取消比賽成績。
(3)獨立完成保護雞蛋的裝置，從高空放下雞蛋，可以借助降落傘、包裝等東西(總重量不能超過150克)，讓雞蛋撞擊地面時保持完好無損選手完成后舉手示意。
(4)裁判統(tǒng)一發(fā)令施放，雞蛋從規(guī)定的樓層放下，而且必須落到指定的區(qū)域到達地面。
(5)以雞蛋不破為勝(若都不破，以完成保護雞蛋裝置所用時間少者為勝)。
(6)比賽地點暫定睿和樓，降落傘型從3樓指定地點投放、外包裝型從四樓指定地點投放。
(7)比賽時間：第十二周星期四中午12：40—13：2
(二)、科學(xué)幻想繪畫展
科學(xué)幻想繪畫活動，是世界上許多國家少年兒童樂于參加的一項有益的科普活動，它對培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，以及倡導(dǎo)科技與藝術(shù)的融會交流，具有非常重要的作用。舉辦科學(xué)幻想繪畫展覽活動，是為了檢閱、宣傳和展示同學(xué)們參加科學(xué)幻想繪畫活動的成果及對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)幻想，著眼于未來人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，繪出未來科學(xué)的美麗畫卷。
1、作品要求
參展作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨。參展作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(但不包括電腦繪畫及非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。參展作品一律在規(guī)格為40CMx60CM的紙或是其它材料上繪制(油畫作品應(yīng)自備畫框)，橫豎放置均可。作品要求整潔。參展作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參展。參展作品不得抄襲他人已發(fā)表過的作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消資格。
2、評審標(biāo)準(zhǔn)：
想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。繪畫水平：畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。
3、上交時間第十二周星期五，
(三)科技手抄報
1、主題：節(jié)約糧食
2、紙張統(tǒng)一為A3紙
3、第上交時間第十二周星期五
(四)、科技小制作、小發(fā)明
1全體同學(xué)參加，每人一件作品。(每班參與的選手，是扣除參加科技競賽項的剩余人數(shù))
2作品要求：材料不限，有科技含量。
3制作完成后，在小制作的底部貼上標(biāo)簽，寫上班級、姓名。
4選手將制作好的小制作上交到年級部。
5、上交時間第十二周星期六，
九、注意事項及說明
1、每班每人只能選報一項科技項目。
2、獎勵
(1)個人：所有參賽項目均按參賽選手人數(shù)的一定比例設(shè)獎
一等獎(10%)：二等獎(15%)：三等獎(20%)：
(2)團體：根據(jù)所有參賽選手獲獎分?jǐn)?shù)總和評出
團體總分：第一名第二名第三名第四名第五名
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇11）
四月，桃花夭夭，淥水盈盈，正是春光爛漫時，我們的藍色科技月也如約而至，親愛的大朋友和小朋友們，你們準(zhǔn)備好迸發(fā)出創(chuàng)意的火花了嗎?豐富的活動等你來哦!
一、宣傳篇(4月1日——4月5日)
爸爸媽媽看過來：
請爸爸媽媽仔細看我們科技節(jié)的活動，和孩子一起討論，積極參與科技節(jié)活動。
二、我的科技節(jié)我做主(4月5日——4月9日)
爸爸媽媽看過來：
1、家長與幼兒說說、畫畫科技節(jié)的想法。
2、中大班的幼兒，家長還可以和幼兒一起用繪畫、思維導(dǎo)圖、計劃書的形式表達想法。
三、百年征程科技創(chuàng)新畫(4月5日——4月30日)
爸爸媽媽看過來：
家長與幼兒一起討論收集資料，說說自己想畫怎樣的創(chuàng)新畫。屆時我們會評選優(yōu)秀的作品參加市區(qū)級的比賽，還會在微信平臺上進行云展覽活動呢!大家一起加油啦!
四、園旗設(shè)計(4月5日——4月30日)
爸爸媽媽看過來：
家長積極參與園旗的設(shè)計，突破原有思路，有創(chuàng)新，有想法。
五、云展覽系列——翠翠英英探索之旅(4月5日——4月30日)
爸爸媽媽看過來：
家長根據(jù)幼兒的喜好帶領(lǐng)幼兒關(guān)注上海博物館、自然博物館、上海科技館，開展云游系列活動。
六、448實驗室(4月5日——4月30日)
爸爸媽媽看過來：
1、家長為幼兒記錄科學(xué)小實驗的過程。
2、中大班的幼兒家長還可以跟小朋友一起制作簡單的思維導(dǎo)圖。
七、走進自然——種植大行動(種植園)(4月5日——4月30日)
爸爸媽媽看過來：
1、和幼兒共同商議種植什么植物，選擇合適的植物開展種植。
2、親子共同準(zhǔn)備種植角的植物。
八、谷雨習(xí)俗(4月20日)
家長與幼兒說說谷雨習(xí)俗，在家喝茶、賞花、讀詩歌。
九、科學(xué)小實驗回顧篇(4月30日)
家長通過微信平臺了解本次活動的回顧與反饋。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇12）
為全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓科技走近校園，讓學(xué)生了解科普知識、接觸先進的科技理念，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華的空間與平臺，發(fā)揮學(xué)生的個性和特長，豐富學(xué)生的校園生活，提高科學(xué)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)研究舉辦合肥一六八中學(xué)第八屆科技節(jié)系列活動。
二、活動主題
科技創(chuàng)新高效學(xué)習(xí)自主發(fā)展
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間
20__年11月1日—20__年12月20日
五、參加年級
高一年級、高二年級
六、活動安排
第一階段：(20__年10月25日——11月5日)前期準(zhǔn)備，整體規(guī)劃。
第二階段：(20__年11月5日——11月15日)組織動員，活動啟動。利用升旗儀式組織科技節(jié)啟動儀式，制定和發(fā)布活動方案，通過校園廣播、電子屏、宣傳櫥窗、黑板報、主題班會等形式，宣傳本屆科技節(jié)的主題和目的。
第三階段：(20__年11月15日——12月15日)舉辦相關(guān)活動，進行各項評比。
第四階段：(20__年12月15日——12月20日)舉辦成果展示、表彰，頒獎，優(yōu)秀作品集中展示。
七、活動內(nèi)容
1、第七屆校園科技節(jié)節(jié)徽設(shè)計比賽
內(nèi)容：圍繞“合肥一六八中學(xué)”、“第八屆”、“科技創(chuàng)新”等元素，色彩不超過4種，用A4紙投稿，并附參賽者班級、姓名及詳細的文字說明;
參賽方式：設(shè)計作品于11月25日前報送到各年級團總支書記處，統(tǒng)一評獎。
(高一年級：周冬冬老師，高二年級：姚金玲老師)
2、博雅講堂——科技創(chuàng)新講座
負責(zé)人：
講座時間：11月中旬
講座地點：藝術(shù)會堂
活動對象：高一學(xué)生
主題：1)合肥市科協(xié)：11月15日《關(guān)于科技創(chuàng)新大賽專題講座》
2)專家講座(11月21日)
3、黑板報和主題班會
各班召開一次“魅力科技、高效學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”為主題的主題班會，辦一期“魅力科技、高效學(xué)習(xí)”為主題的黑板報，并將板報評比結(jié)果報政教處。
負責(zé)人：
參加對象：高一、高二各班級
活動時間：20__年11月11日—21日
4、青少年科技創(chuàng)新成果(科技小論文)競賽
青少年科技創(chuàng)新成果(科技小論文)競賽，研究領(lǐng)域包括數(shù)學(xué)、物理與天文學(xué)、化學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與信息技術(shù)、工程學(xué)、能源學(xué)、行為與社會科學(xué)等十三個學(xué)科。
負責(zé)人：
參加對象：高一、高二學(xué)生
參賽要求：學(xué)生以個人或集體(不超過3人)形式參賽，自主選題、研究、撰寫成果論文，可邀請校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科教師做指導(dǎo)。每班級不少于2篇。
參賽方式：參賽作品以班級為單位于20__年12月15日之前將論文成果和查新報告(技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告)一式兩份交到年級部，同時發(fā)送電子版(每個作品建一個文件夾，文件名稱：班級+姓名+項目名稱)到QQ郵箱：。學(xué)校評獎后推薦優(yōu)秀作品參加合肥市第三十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
5、青少年科技創(chuàng)意(金點子創(chuàng)意)比賽
由青少年自主提出的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路。要具有獨特的想法和創(chuàng)新思維。作品僅限自然科學(xué)領(lǐng)域，不包括社會科學(xué)領(lǐng)域。
負責(zé)人：
參加對象：高一、高二學(xué)生
參賽要求：學(xué)生以個人形式參賽，自主選題、研究、撰寫創(chuàng)意報告，可邀請校內(nèi)外相關(guān)學(xué)科教師做指導(dǎo)。每班級不少于2篇。
參賽方式：參賽作品以班級為單位于20__年12月15日之前將論文成果和查新報告(技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告)一式兩份交到年級部，同時發(fā)送電子版(每個作品建一個文件夾，文件名稱：班級+姓名+項目名稱)到QQ郵箱：。學(xué)校評獎后推薦優(yōu)秀作品參加合肥市第三十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
6、電腦小制作活動
負責(zé)人：
參加對象：高一、高二學(xué)生
活動內(nèi)容：電腦作品評選。
電腦藝術(shù)設(shè)計、電腦動畫(二維和三維，二維作品播放文件大小不得超過20MB，播放時長不超過5分鐘。三維作品播放文件大小不得超過100MB，播放時長不超過5分鐘。)、網(wǎng)頁設(shè)計制作、計算機程序設(shè)計、手機動漫創(chuàng)作。
作品名稱：作品名稱一律為班級+作者姓名+作品形式(如：高一(X)班__X電腦繪畫)。
參賽方式：電腦繪畫、電腦藝術(shù)設(shè)計等需上交打印稿及源文件(使用U盤拷貝);其余作品僅需上交源文件(使用U盤拷貝)。參賽作品以班級為單位于12月10日前交到年級部。每班級不少于2件。
7、通用技術(shù)手工制作比賽
負責(zé)人：
參加對象：高二學(xué)生
比賽時間：20__年11月20日—20__年12月10日
活動形式：作品制作由高二年級各班學(xué)生利用課余時間自行設(shè)計、制造、創(chuàng)作，由通用技術(shù)老師給予輔導(dǎo)，學(xué)生可以借助通用技術(shù)實驗室的材料工具和實驗場地。每班至少選送1-2件參加全校比賽。內(nèi)容可以是小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等。
八、理化生實驗操作比賽
負責(zé)人：
參加對象：高一、高二(理科班)學(xué)生
比賽時間：20__年12月6日(星期三)15：40
比賽地點：實驗樓理化生實驗室
參觀對象：高一、高二年級實驗愛好者
報名方式：每班每科限報2人，以班級為單位報年級部，年級部將參加學(xué)生名單于11月23日之前報實驗樓實驗員辦公室處。
九、科技活動成果展示
負責(zé)人：
展示時間：20__年12月6日(星期三)15：40
展示地點：機器人、航模社團活動室
參加對象：科技社團成員
參觀對象：高一、高二年級科技愛好者
十、科技節(jié)計分細則
1、青少年科技創(chuàng)新成果(科技小論文)競賽和青少年科技創(chuàng)意(金點子創(chuàng)意)比賽：獲一、二、三等獎和優(yōu)勝獎分別計12、9、6、3分/人。
2、電腦制作活動獲一、二、三等獎和優(yōu)勝獎分別計9、7、5、3分/人次;
3、科技主題辯論賽校級決賽優(yōu)勝班級計12分(混合隊計3分/人)、優(yōu)秀班級計8分(混合隊計2分/人)，年級初賽優(yōu)秀班級計4分(混合隊計2分/人)。
4、理化生實驗操作比賽、通用技術(shù)手工制作比賽、科技黑板報、節(jié)徽設(shè)計比賽等活動，評一、二、三等獎，分別計4、3、2分/班或人。
5、科技社團成果展示參展學(xué)生計1分/人次。
十一、表彰獎勵
1、領(lǐng)導(dǎo)小組評委將根據(jù)創(chuàng)新性和參與性等方面進行評獎。活動設(shè)項目組織獎、班級科技節(jié)團體獎(以班型為單位評獎)和學(xué)生單項獎。
2、科技節(jié)活動中按參賽人數(shù)設(shè)獎，一等獎：參賽人數(shù)的1/8;二等獎：參賽人數(shù)的1/5;三等獎參賽人數(shù)的1/3;優(yōu)秀獎若干，負責(zé)人負責(zé)組織評獎。
3、項目組織獎、班級團體獎將記入學(xué)期班級考評。
4、學(xué)校將對各種獎項給予一定的獎勵并發(fā)文公布表彰。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇13）
為進一步貫徹實施國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，結(jié)合陽襄市科技活動安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識的力度，傳播科學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新潛質(zhì)，增強科學(xué)創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學(xué)習(xí)能力、動手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進科學(xué)素質(zhì)教育。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技熱情和興趣，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。
二、活動對象：
高一、高二年級學(xué)生
三、籌備時間及活動時間
籌備時間：5月2日——5月12日
活動時間：5月14日——5月18日
四、活動內(nèi)容：
1、科技電影展播
太空競賽、反物質(zhì)武器。時間：5月12日晚7：00
槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00
時光機器、碰撞的.宇宙。時間：5月26日晚7：00
神奇雙子村、探索武術(shù)秘密。時間：6月2日晚7：00
地點：至善樓一樓多媒體教室
2、科普大篷車進校園
主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日(周一——周五)每天下午第四節(jié)。
展覽地點：至善樓一樓多媒體教室
3、科技知識競賽
5月17日(周五)下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進行。由各班主任負責(zé)監(jiān)考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。
4、現(xiàn)場比賽
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽。時間：5月16日(周三)下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
組織及裁判：高一高二物理備課組
5、航模及機器人現(xiàn)場表演
時間：5月16日(周三)下午第四節(jié)
6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。
時間：5月14日——5月18日，地點：籃球場外。
7、科普知識講座。
主講：中科院院士、四中杰出校友z教授
時間：5月15日(周二)下午3、4節(jié)。
五、活動組織、協(xié)調(diào)成員：
總策劃：__
活動協(xié)調(diào)：__
參與組織：高一高二年級組高一高二物理備課組
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇14）
進一步推動我校科技教育，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。學(xué)校定于__月為我校科技活動月，并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
組員：
四、活動時間
20__年__月__日
五、活動目標(biāo)
通過本次活動，幫助學(xué)生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導(dǎo)員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
①學(xué)校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。
②利用班級黑板報，刊登科普知識。
③召開主題班會，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來。
④校園網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目，在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(第一周)
各班充分利用第一周的時間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，__日的班隊會各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果。
2、科學(xué)幻想繪畫比賽(第一周)
⑴參賽對象：一二年級
⑵繪畫內(nèi)容：學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應(yīng)社會低碳生活的.潮流。通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
⑶作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。
⑷作品上交及評比時間：……
3、科普手抄報(第二周)
⑴__日的班隊會，班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果。
⑵三到五年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事等。
⑶手抄報規(guī)格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進行展示，x日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。
4、科普小論文、科技小發(fā)明(第三周)
⑴x日班隊會班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。
⑵布置四、五年級學(xué)生完成科普小論文。要立足身邊的科學(xué)來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字?jǐn)?shù)在500—1500字之間。
內(nèi)容及要求：學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調(diào)查報告、研究報告等。學(xué)校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創(chuàng)意(第三周)
⑴內(nèi)容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。
⑵三至五年級學(xué)生參與，學(xué)校組織評比。
⑶重點安排：自20__年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)。在玩的過程中，能使學(xué)生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學(xué)生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段：評比總結(jié)，閉幕式(第四周)
1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動總結(jié)。
六、時間安排
1、科學(xué)幻想畫：一二年級學(xué)生都參與繪畫，每班精選5份，于__前上交大隊部。
2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動學(xué)生全員參與，每班精選5份，于__前上交大隊部。
3、科普小論文、小創(chuàng)意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于__日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學(xué)生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于__日前上交大隊部。
5、__日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學(xué)生參觀。
七、活動要求
1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
學(xué)校科技節(jié)活動方案（精選篇15）
根據(jù)學(xué)校科技教育的計劃要求，緊緊圍繞“科技創(chuàng)新，強國富民”的主題，大力宣傳，積極組織，掀起科技教育活動的高潮。為了提高學(xué)生高素質(zhì)的`科技創(chuàng)新能力水平，特制定我校今年的校園科技節(jié)活動方案如下：
落實小學(xué)生的思維創(chuàng)新的開發(fā)，科技動手創(chuàng)作的培養(yǎng)，為學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)明營造一個好的環(huán)境，使科技活動成為學(xué)校的又一個亮點。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組及成員
組長：
副組長：
組員：
三、活動主題
科技創(chuàng)意
四、活動時間
20__年5月17日—20__年5月21日
五、活動內(nèi)容
1、召開啟動儀式，營造科技教育氣氛。
2、學(xué)校校園網(wǎng)發(fā)出科技活動安排的通知，落實活動內(nèi)容。
六、參加人員
1—6年級學(xué)生
七、組織活動
1、3—6年級學(xué)生讀一本科普讀物，并上交筆記、感悟心得。
2、5—6年級學(xué)生計算機編程活動。
3、1—6年級科幻畫展評。
4、科技創(chuàng)新發(fā)明活動。
八、總結(jié)