糧食安全宣傳活動方案15篇
二、活動主題
從自己做起，從身邊做起
三、活動目的
讓大學生了解糧食的重要性，進而對糧食引起重視。同時從自身出發做到節約糧食，拒絕浪費。
四、活動時間
20__年10月1—17日
五、活動地點
塑膠操場和某階梯教室
六、主辦單位
四川理工學院學生工作處學生后勤管理處
七、承辦單位
四川理工學院大學生伙食管理委員會
八、參與對象
全校師生
九、活動流程
1、由企宣部制作海報，由執行部在各食堂，各公告欄張貼海報;同時由企宣部寫一些關于節約糧食的文章，由組織部跟學校廣播部協商，把文章在廣播里播放。以此來達到宣傳效果，使同學知道這一訊息。(此活動時間：20_年10月1日---9日)
2、由組織部向學校申請階梯教室，由企宣部制作以節約糧食為目的的記錄片。
3、值班報名：由執行部排班到各食堂外面值班報名，為期一周。
4、在10月15日在塑膠運動場開展，以《當我們的世界沒有糧食時，我們該是什么樣子》的問題，讓參與者自由發揮。同時把它拍下來，作為資料保存。同時在在10月16日展出圖片，通知參與者階梯觀看記錄片
十、所需物品的準備
1、 海報
2、報名表
3、記錄片
十一、活動中應注意的細節
1、活動參與者入場次序。
2、活動通知力度，要做到每個人都通知到。
3、活動準備要充分，不要領場時缺東缺西。
4、如有下雨，做好臨場準備。
十二、經費預算
只有海報，報名表要錢，但不知道具體情況，應該消耗不大吧!
糧食安全宣傳活動方案【篇2】
根據中央、省有關文件精神，20__年繼續實行糧食直補及綜合直補政策。為切實做好糧食直補及綜合直補工作，結合我鄉實際，制定本方案。
一、補貼的基本原則
(一)調動農民種糧積極性，穩定和提高糧食生產能力;
(二)有利于農業結構調整，鞏固和擴大農業結構調整成果;
(三)操作規范，簡便易行，公開透明，確保應補資金補貼到位;
(四)一次性發放到農戶，期間不隨農資價格變動而變動。
二、組織協調
成立以鄉長同志為組長，副鄉長、同志為副組長，財政所工作人員為成員的鄉糧食雙補工作領導小組，直接領導糧食雙補工作。
三、補貼范圍和對象
糧食直補及綜合直補的補貼范圍為全市適宜種植糧食的區域(包括國有農場)，已實行退耕還林的區域不予補貼;補貼對象為補貼區域范圍內的農戶。
四、對農戶補貼資金額的確定
(一)農民補貼額=農民享受雙補面積(畝)每畝補貼標準。
(二)每畝補貼標準=全市糧食雙補總額/全市糧食雙補面積。
農戶糧食直補及綜合直補面積，根據農村稅費改革時核定的農業稅計稅土地面積扣除其中的按規定轉為非耕地的土地面積、退耕還林土地面積，再加上具有合法手續的新增耕地的實際種植面積確定。
糧食直補及綜合直補單位面積補貼標準，根據全市糧食直補及綜合直補資金總額和全市糧食直補及綜合直補總面積確定，每畝補貼標準全鄉統一。
(三)農戶承包集體機動地和農戶承包地轉租轉包的，原則上對承租(包)者進行補貼。原承租(包)合同有約定的，尊重農民意愿，按承租(包)合同的約定補貼。
五、補貼資金對農戶的兌付
(一)補貼資金兌付要實行陽光操作，做到公開、公平、公正。全鄉統一的補貼標準要向社會公布。各村在補貼資金兌付前，根據全市統一標準編制農民享受補貼計算一覽表，包括每戶農民姓名、計稅土地面積、退耕還林面積、增減耕地面積、享受直補面積等詳細內容，經鄉政府核實把關加蓋公章后，到村進行張榜公布，在規定時間內，群眾無異議后，一覽表由村委會蓋章，鄉政府匯總后報市財政局審核。市財政局審核后報市糧食直補及綜合直補領導小組核準，經批準后加蓋核準章。補貼標準確定后，填寫補貼標準和金額后再次張榜公布。無異議后，鄉財政所憑核準后的一覽表填寫《補貼通知書》，并將《補貼通知書》發放到每戶農民手中。農戶由戶主或家庭成年人持戶口冊或身份證、《補貼通知書》簽字加留手印領取銀行存折。
補貼資金要一次性兌付到農民手中，不準抵扣任何款項。
(二)建立方便農戶領取的補貼發放渠道。通過農村信用社以存折形式直接兌付補貼資金。要注明資金的性質、標準、用途和金額等。鄉政府和村委會要協助信用社做好宣傳和兌付工作，使每個農戶用好、保存好存折，以備下年度使用，減少發放成本和方便農戶領取補貼。
六、時間要求
戶手中。
七、監督管理
要進一步健全完善糧食直補及綜合直補資金的專戶管理、財務公開、補貼、補貼旬報、檔案管理等管理制度，以及糧食直補及綜合直補工作責任追究制度，實行市鄉干部包村負責制，加強補貼資金監管，確保補貼資金盡快直接兌付到種糧農民手中。嚴禁截留、擠占、挪用補貼資金;嚴禁抵頂任何款項;嚴禁以村、組名義集體領取代發補貼;
嚴禁借機克扣補貼或增加農民負擔;嚴禁以任何理由和方式暗箱操作,隱瞞測算依據和兌付結果。節余資金交市財政局統一管理，不得留存。
糧食安全宣傳活動方案【篇3】
為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，反對浪費糧食現象，培養他們自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，現我校制定“節約糧食、反對浪費”活動方案如下：
一、明確責任、強化監督。
學校成立校長任組長的“節約糧食、反對浪費”活動領導小組及分管后勤督導員為組長的“節約糧食、反對浪費”活動工作專班。加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定節約糧食反對浪費教育實踐活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。
二、抓好教育、營造氛圍。
1.充分利用廣播、國旗下講話、小報、主題班團會等形式，向全體師生發出“節約糧食、反對浪費”倡議書及學校實施方案，引導師生不斷增強節約糧食反對浪費意識。
2.以班級為單位開展以“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會活動，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，從而幫助學生樹立節約意識。
3.向學生講解糧食生產、加工過程，明白農民的辛苦，從自身做起，從現在做起，珍惜每一粒糧食。
三、開展活動、落實行動。
1.組織“節約糧食、反對浪費”簽名活動，要求全體師生踴躍參加，并進行宣誓，以表明自己“節約糧食反對浪費”的決心，從現在開始，從我做起。
2.實施光盤行動，積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。
3.在全校舉辦以“節約糧食、反對浪費”為主題的小報活動，讓節約意識深入學生內心。
4.引導學教育做節約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費糧食的可怕后果。積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象，并督促家人、朋友和同事，時時講節約、處處不浪費。
糧食安全宣傳活動方案【篇4】
教學目標
1、會比較具體地寫清楚事情的經過。
2、初步學會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。
3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。
教學重難點
教學重點：仔細觀察插圖，比較具體地把事情經地寫清楚。
教學難點：依據圖畫，展開合理的想象。
教具：
投影片 課文錄音
教學過程
一、揭示習作題目，明確.寫作內容。
二、明確本次習作要求。
1、指名讀“習作要求”。
2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經過”。
3、這次習作有什么新要求?(一是仔細看圖，理解圖意;二是展開想象，化靜態畫面為動態的.語言、動作。)
三、指導觀察，口述圖意。
1、請同學們看圖，圖上畫著什么時間?哪些人，在什么地方，發生了什么事情?
2、這件事情的起因是什么?想象：小朋友為什么要去倒飯?
3、爸爸、媽媽會怎么說?怎么做?
可聯系的內容：
(1)門外插秧的農民伯伯。糧食來得不容易：耘田--除草--施肥--收割--打谷--軋米;
(2)學過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》;
(3)計算：以一人一天浪費一粒米計算，全國就要浪費十二億粒米，約有五萬六千多斤。
4、小朋友會怎么說，怎么做?(合理想象)
5、這篇文章應按什么順序寫?哪些內容要寫具體?
參考提綱：
起因：交代時間、地點、人物。
事情發生的原因：倒飯--菜不好(或已吃飽等)
經過：爸爸、媽媽：勸阻(做) 教育(說) (可設置情節，如爸爸發
(詳)小朋友：明白道理(說) 火，媽媽耐心教育。)
結果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。
四、指導口述圖意。
1、依據參考提綱及習作提示，自己口述。
2、指名口述，集體評議。
3、同桌互說互評。
4、指名優等生口述，集體再評。
糧食安全宣傳活動方案【篇5】
一、活動目標
通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的'艱辛，形成節約糧食的好習慣。
三、活動主題
愛惜糧食，節約糧食
四、活動時間
20_年10月17日(本周五)
五、活動主持
韓威 李珂涵
六、活動議程
1. 認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。
2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結。
糧食安全宣傳活動方案【篇6】
活動目標
1.愿意愛惜糧食。
2.知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食。
3.逐漸養成良好的進餐禮儀。
活動準備
食物浪費的圖片;繪本故事《怕浪費婆婆》;音樂《憫農(其二)》
活動過程
一、導入活動
1.教師通過食物浪費的圖片引出愛惜糧食的主題。
2.提問：仔細觀察這張圖片，你發現了什么?
二、介紹糧食的由來，懂得愛惜糧食。
1.提問:“你們知道糧食是怎樣來的.嗎?”
2.結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。
古詩大意:“在夏天的中午，農民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢!”
3.共同探討為什么要愛惜糧食以及怎樣愛惜糧食。
提問：
(1)我們為什么要愛惜糧食?
(2)愛惜糧食，我們應該怎樣做?
三、學習手指律動《憫農》
1.帶領幼兒一起有韻律地朗誦古詩《憫農》
2.學習手指律動《憫農》
四、欣賞繪本故事《怕浪費婆婆》，自然結束活動。
活動延伸
開展“小小檢查員”活動：邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”，每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜，桌面地面是否干凈整潔。引導幼兒逐漸養成愛惜糧食的意識以及良好的進餐習慣。
糧食安全宣傳活動方案【篇7】
為組織開展好20__年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動，根據省糧食局、農業廳、教育廳、科技廳、婦聯《關于印發20__年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動的通知》(__糧明傳〔20__〕__號)要求，充分發揮中小學育人育才的陣地作用，結合我區實際，特制定活動方案。
一、指導思想
深入貫徹總體國家安全觀和國家糧食安全戰略，通過開展世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動，積極宣傳糧食安全理念，提高廣大師生愛惜糧食節約糧食的意識，培養學生文明的飲食習慣，堅決制止餐飲浪費行為，開展光盤行動等主題實踐活動，把勤儉節約內化于心，外化于行，在全社會引領尊重勞動、浪費可恥、節約為榮的道德風尚。
二、活動主題
20__年10月16日是第__個世界糧食日，活動主題是：“齊成長、同繁榮、共持續。行動造就未來”。10月16日所在周是我國糧食安全宣傳周，主題是：“端牢中國飯碗、共筑全球安全”。
三、活動安排
(一)開展世界糧食日、糧食安全主題宣傳活動
在糧食日和糧食安全周期間，各地各校要圍繞糧食安全日的主題“齊成長、同繁榮、共持續。行動造就未來”，圍繞糧食安全宣傳周的主題“端牢中國飯碗，共筑全球安全”，通過校園廣播、宣傳欄、張貼宣傳標語、班團隊會、主題教育實踐活動等，開展糧食安全主題宣傳活動，著重以糧食安全，全球安全為主題的宣傳內容，努力營造良好的社會氛圍。
(二)開展“文明好習慣”養成月活動
各地各校要針對不同年齡階段，注重個性差異，有計劃有針對性的訓練，加強對學生的日常管理，認真上好健康教育課、體育課、綜合實踐課，通過課堂教育教學、專題教育、班團隊會、文明評比、社會調查研究、短視頻制作等形式，培養學生養成鍛煉身體好習慣、自主學習好習慣、文明上網好習慣、珍惜糧食好習慣、垃圾分類好習慣等5個好習慣。
(三)開展愛糧、節糧進學校活動
各地教育部門要配合發改、科技部門面向學生舉辦愛糧節糧科普知識講座，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，健康消費、合理膳食等科普知識;組織“光盤行動”、節約標兵評選、愛糧節糧隨手拍等活動，倡導珍惜節糧、反對浪費的良好風尚。還可結合實際，組織開展各類主題宣傳作品征集活動，逐步引導中小學生樹立“愛糧節糧，助力國家糧食安全”的觀念和意識。
四、工作要求
(一)提高認識，加強領導。各地要高度重視此次活動，加強活動的指導和組織，積極籌劃和安排，與農業、科技、婦聯等部門密切合作，緊扣本次活動主題，發揮各自優勢，形成合力，做好活動的組織和宣傳工作，確保活動內容豐富、意義深刻、效果明顯。各地要結合本地實際，科學制定活動方案，組織好各項活動。
(二)深入宣傳，拓寬渠道。宣傳周活動期間，各地要邀請新聞媒體對活動情況進行報道，夯實宣傳基礎。同時充分發揮新聞媒體的作用，組合運用紙媒、電視、電臺、網站、短信、微信、微博、抖音、快手等多種宣傳渠道，扎實有效開展宣傳報道，營造良好輿論氛圍，增強活動實效。
(三)認真總結，報送信息。各地要指定專人負責，及時報送信息，請于20__年10月20日前將活動信息、總結、照片、視頻等報送地區教育局基礎教育科。聯系電話：__，郵箱：。
糧食安全宣傳活動方案【篇8】
設計意圖
現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，我們設計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。
活動一觀察談話：這是誰浪費的
目的：讓幼兒觀察已發霉、變質的食物，明白這些食物是哪里來的，在討論中萌生初步的節約意識。
準備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
過程：
1、讓幼兒觀察老師收集來的饅頭、米飯、油條等已變質的食物，告訴他們這些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?
2、教師小結，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。
活動二糧食是怎樣來的
目的：讓幼兒明確糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，應珍惜農民的勞動果實。
準備：錄像機，農民“田間勞動”的錄像帶一盤。
過程：
1、請小朋友看錄像，內容是：農民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2、提問：你剛才看到了什么?然后把錄像內容再向幼兒完整解說一遍。
3、請農民伯伯來班內參加活動，給幼兒介紹：我們一年四季起早貪黑地辛勤勞動，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。
我們曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭。
4、讓幼兒提出自己想知道的問題，請農民伯伯回答。
教師根據幼兒的提問作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。
活動三歌表演《憫農》
目的：讓幼兒體驗農民伯伯勞動的艱辛。
準備：“農民伯伯鋤草”掛圖一張，錄音機、錄音帶。
過程：
1、出示掛圖，讓幼兒說一說：農民伯伯在干什么?
2、讓幼兒模仿表演農民伯伯鋤草的動作。
3、幼兒一起朗誦古詩《憫農》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農》。
4、放歌曲錄音，啟發幼兒根據自己的理解給歌詞加上相應的動作，然后大家一起邊唱邊表演。
活動四和面
目的：1。讓幼兒進一步體驗成人勞動的艱辛。2。培養幼兒積極動手的能力。
準備：面板、適量的面粉、盆、水。
過程：
1、向幼兒交待和面的方法和注意事項。
2、幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時提醒幼兒不要浪費面粉。
3、讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。
4、師生一起把和好的面送到食堂，讓叔叔阿姨加工成大饅頭。
活動五討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子
目的：進一步強化幼兒的節約意識。
過程：
1、組織幼兒集體討論，主題是：糧食是怎樣來的?糧食有什么用途?小朋友應怎樣愛惜糧食?看到別人浪費糧食時，你怎樣做?
2、教師小結：鼓勵大家比一比，都來爭當愛惜每一粒糧食的好孩子。
糧食安全宣傳活動方案【篇9】
一、活動策劃思考點
1979年11月，第20屆聯合國糧農組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。
在第__個“世界糧食日”到來之際，通過圍繞“我是愛惜糧食的好寶寶”主題一系列活動，幫助讓幼兒從小樹立愛惜糧食、節約糧食的良好意識和習慣。
二、活動目標
1、社會認知——了解“10月16日”是世界糧食日;觀看農田收獲過程視頻了解各種農作物的名稱、生長過程等，體會糧食來之不易及農民種植糧食的辛苦。
2、社會實踐——熟悉各種農作物，親身體驗收獲糧食過程的辛苦，及豐收后的喜悅心情。
3、親子互動——體驗親手將糧食制作成美食的過程。
三、活動準備
光盤行動倡議書、愛糧寶寶用餐記錄表、“豐收樂”社會實踐環保袋。
三、活動過程
第一階段
我是愛糧寶寶(10月1—31日)
1、推送光盤行動倡議書：倡導全園師生/家長一起加入愛糧行動。
2、愛糧寶寶——請家長和孩子討論如何節約糧食。
如：吃飯時吃多少盛多少，不剩飯剩菜;向家人、親戚、朋友宣傳不浪費糧食;剩飯可以做哪些美食;剩饅頭炸饅頭片等;不偏食，不挑食;到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家等。
3、愛糧記錄：請家長用“幼兒用餐記錄表”記錄孩子用餐情況，培養孩子惜糧、愛糧的好習慣;班級內評選班級“愛糧寶寶”。
第二階段
糧食從哪里來?(10月9-16日)
1、查找資料：幼兒與家長在一起查找資料，了解各種農作物的名稱、生長過程。(請家長在掌通打卡，讓老師了解孩子們學習經驗積累的過程)
2、學習古詩：學習古詩《憫農》并理解其內容的含義，知道一粥一米來之不易。
3、收集種子：請家長配合收集各種農作物的種子，豐富幼兒的知識認知。
4、參與種植：在家/在園參與種植體驗活動，加深勞作的體會。
第三階段
親子互動(10月17-23日)
1、剝剝樂：幼兒與家長一起剝玉米棒、花生、毛豆等糧食。
2、美食樂：家長與幼兒一起制作粗糧美食，如：玉米棒、粗糧饅頭、水煮花生、水煮毛豆等等;帶到幼兒園與同伴進行分享。
3、猜謎樂：請家長在家和孩子們互動學習猜關于農作物的謎語(附后)
第四階段
秋收的喜悅(10月24-31日)
1、親子采摘：請家長利用周末帶孩子去采摘農作物，讓孩子體驗“豐收樂”的喜悅心情。
2、圖標記錄：親子采摘結束后，所有孩子用“圖標記錄法”記錄下活動過程。(中大班孩子自己畫，托小班可由幼兒描述，家長幫忙圖標記錄。)
3、“豐收樂”農作物布展：各班收集孩子采摘的農作物，進行布展。
糧食安全宣傳活動方案【篇10】
二、活動主題
從自己做起，從身邊做起
三、活動目的
讓大學生了解糧食的重要性，進而對糧食引起重視。同時從自身出發做到節約糧食，拒絕浪費。
四、活動時間
20__年10月1—17日
五、活動地點
塑膠操場和某階梯教室
六、主辦單位
四川理工學院學生工作處學生后勤管理處
七、承辦單位
四川理工學院大學生伙食管理委員會
八、參與對象
全校師生
九、活動流程
1、由企宣部制作海報，由執行部在各食堂，各公告欄張貼海報;同時由企宣部寫一些關于節約糧食的文章，由組織部跟學校廣播部協商，把文章在廣播里播放。以此來達到宣傳效果，使同學知道這一訊息。
2、由組織部向學校申請階梯教室，由企宣部制作以節約糧食為目的的記錄片。
3、值班報名：由執行部排班到各食堂外面值班報名，為期一周。
4、在10月15日在塑膠運動場開展，以《當我們的世界沒有糧食時，我們該是什么樣子》的問題，讓參與者自由發揮。同時把它拍下來，作為資料保存。同時在在10月16日展出圖片，通知參與者階梯觀看記錄片
十、所需物品的準備
1、海報
2、報名表
3、記錄片
十一、活動中應注意的細節
1、活動參與者入場次序。
2、活動通知力度，要做到每個人都通知到。
3、活動準備要充分，不要領場時缺東缺西。
4、如有下雨，做好臨場準備。
十二、經費預算
只有海報，報名表要錢，但不知道具體情況，應該消耗不大吧!
糧食安全宣傳活動方案【篇11】
一、活動背景：
隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現象越來越嚴重。為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，培養他們節約糧食的好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，我校開展了“節約糧食，從我做起”主題教育活動。
二、活動目標：
通過這次活動，要讓學生明白愛惜糧食，節約糧食，是中華民族的傳統美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節約糧食，從我做起，養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節糧成為一種習慣。
三、活動時間：
10月17日-12月31日
四、活動安排：
結合20__年10月16日糧食日主題活動，在全校各班中開展“五個一”和“天天查”活動，通過各種活動培養學生珍惜糧食、節約糧食的好習慣。
(一)上好一節班會課
各班要圍繞市教委下發的《杜絕學校糧食浪費的通知要求》，利用班會時間召開一節有針對性的班會。讓學生認識浪費糧食是可恥的。
(二)畫一張手抄報
根據收集的資料，和召開班會的內容畫一張手抄報，準備參加豐臺區教委舉辦的手抄報比賽。
(三)出一期黑板報
搜集糧食日活動的相關知識，出一期關于節約糧食的黑板報，向全體學生宣傳節約糧食光榮，浪費糧食可恥。
(四)做一次宣傳
向家人宣傳節約糧食的知識，帶動家人共同節約糧食，形成家庭共節糧的氛圍。
(五)制定一份公約
全班同學利用班會時間制定一份節約糧食、節約水電的文明公約。學校少先隊要針對學生的挑食、不愛吃的扔掉等浪費糧食的現象，進行了節約糧食大檢查，及時反饋檢查情況，及時教育引導學生。
糧食安全宣傳活動方案【篇12】
一、明確責任、強化監督。
學校成立校長任組長的“節約糧食、反對浪費”活動領導小組及分管后勤督導員為組長的“節約糧食、反對浪費”活動工作專班。加強對此項工作的.領導和督促，明確小組成員工作職責，制定節約糧食反對浪費教育實踐活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。
二、抓好教育、營造氛圍。
1、充分利用廣播、國旗下講話、黑板報、Led顯示屏、主題班團會等形式，向全體師生發出“節約糧食、反對浪費”倡議書及學校實施方案，引導師生不斷增強節約糧食反對浪費意識。
2、以班級為單位開展以“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會活動，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，從而幫助學生樹立節約意識。
3、通過加強對學生餐廳的督查，查找浪費糧食現象，教育師生認識節約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。
4、向學生講解糧食生產、加工過程，明白農民的辛苦，從自身做起，從現在做起，珍惜每一粒糧食。
三、開展活動、落實行動。
1、組織“節約糧食、反對浪費”簽名活動，要求全體師生踴躍參加，并進行宣誓，以表明自己“節約糧食反對浪費”的決心，從現在開始，從我做起。
2、實施光盤行動，積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。
3、在七年級舉辦以“節約糧食、反對浪費”為主題的手抄報活動，在八年級舉辦以“節約糧食”為主題的黑板報活動，讓節約意識深入學生內心。
4、在801班舉行“愛惜糧食、從我做起”主題班會觀摩課。
5、開展領導師生共進餐活動，發揮教師的示范引領作用，引導學生逐步養成自覺愛惜糧食、文明用餐的好習慣。
6、教育做節約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費糧食的可怕后果。積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象，并督促家人、朋友和同事，時時講節約、處處不浪費。
糧食安全宣傳活動方案【篇13】
為認真貫徹實施國家糧食安全戰略，堅決扛穩扛牢保障糧食安全政治責任，健全完善糧食安全宣傳教育常態長效機制，按照市糧食和物資局等五部門《關于做好__市20__年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動的通知》(__糧辦〔20__〕__號)要求，決定共同開展__區20__年世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動。現就有關事項通知如下：
一、活動主題
10月16日是世界糧食日，聯合國糧食及農業組織將今年全球活動主題確定為：“水是生命之源，水是糧食之本。不讓任何人掉隊。”水對于地球上的生命至關重要。人口快速增長、城市化、經濟發展和氣候變化正在給地球水資源帶來越發沉重的壓力，需要各國攜手合作，為食物、人類和地球的未來采取水資源保護行動，為所有人創造一個更美好、更可持續的糧食未來。
10月16日所在周是我國糧食安全宣傳周，主題是“踐行大食物觀，保障糧食安全”。糧食安全是“國之大者”。當前，世界進入新的動蕩變革期，我國發展進入戰略機遇和風險挑戰并存、不確定難預料因素增多的時期。要全面貫徹黨的__大精神，深入貫徹____關于大食物觀的重要論述精神，立足國家糧食安全戰略，不斷完善保障國家糧食安全的制度政策，在確保大宗糧食作物安全供給基礎上，全方位多途徑開發食物資源，推動傳統糧食安全向食物安全轉變，提高防范和抵御糧食安全風險能力，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中，更好滿足人民美好生活需要。
二、活動時間
20__年10月__日至10月__日。
三、活動安排
(一)深入開展典型推廣
要按照“重在基層、優中選優”原則，以此次世界糧食日和全國糧食安全宣傳周活動為契機，面向大食物觀全域和糧食產業全鏈條、各環節，聚焦惠農強農、科技支撐、國民教育、愛糧節糧等維度，挖掘推介一批反映我區實際，積極踐行大食物觀、保障我區糧食安全，具有較強示范性、代表性和典型性的宣傳案例，進一步總結行業先進經驗、傳播典型案例事跡、發揮示范引領作用，真正把成績總結出來、成果展現出來、成效推廣出去。
(二)廣泛開展宣傳報道
要聚焦主責主業、突出主題主線，把握宣傳導向、加強政策宣講，主動回應關切、穩定社會預期，積極營造我區糧食安全良好輿論環境。要全面深入宣傳貫徹____關于國家糧食安全重要論述精神，特別是黨的__大以來，國家、市、區糧食安全事業取得的新成績、新成果、新成效，切實增強人民群眾對糧食安全有保障的信心。要全面深入宣傳認真落實糧食安全黨政同責，全面提升糧食生產、儲備、流通能力的亮點經驗，宣傳積極踐行大食物觀，構建多元化糧食供給體系，更好滿足居民食物消費需求的典型案例，宣傳糧食生產、收購、儲存、加工、消費全鏈條、各環節節糧減損的創新做法，開展節約糧食、杜絕浪費，降油增綠、健康消費科普宣傳，倡導形成良好社會風尚。
(三)大力開展宣教活動
要圍繞活動主題，組織開展作品征集、科普宣傳、浪費現象隨手拍、糧食安全微課堂等主題宣教活動，大力營造多元膳食、健康飲食的濃厚氛圍。各糧食安全宣傳教育基地、中小學研學實踐教育基地要發揮各自優勢，開展主題展覽、實景參觀、精品推介、新品發布、勞動體驗等特色宣教活動，靈活開展“線上+線下”主題教育，增強活動生動性、趣味性和智能化，提升公眾參與感。要持續開展“巾幗興糧節糧”活動，發揮綠色環?！白蠲兰彝ァ笔痉兑I作用，創新宣傳形式，通過新媒體、新技術宣傳勤儉節約、綠色健康、清廉務實新理念、新觀念，著力形成節糧減損、健康消費思想自覺和行動自覺。
四、有關要求
(一)強化組織領導
各單位、各街道要高度重視宣傳活動，切實加強組織領導，周密安排部署，密切協同配合，形成工作合力，把宣傳活動辦出特色、辦出效果。各單位、各街道對此次宣傳活動開展情況進行認真總結，于10月__日前將宣傳活動總結材料(含總結報告電子版和紙質蓋章版掃描件、活動圖片、視頻材料等)通過政務OA(或政務郵箱：________)報送至區發改委糧食和物資儲備科，由區發改委匯總完成__區開展20__年世界糧食日和糧食安全宣傳周活動總結報告及佐證材料后報市糧食和物資局。
(二)強化宣傳引導
要密切與宣傳、網信部門和主流新聞媒體的溝通協作，爭取工作支持，堅持正面宣傳，控穩社會預期，確保宣傳效果。要突出政治站位、把握宣傳方向，聚焦職責定位、把握宣傳重點，因地制宜開展世界糧食日和糧食安全宣傳周活動，確保不發生負面輿情。
(三)強化紀律約束
要嚴格遵守中央八項規定及其實施細則精神，嚴肅工作紀律，改進工作作風，力戒形式主義，務求宣傳實效。要科學制定安全應急方案，壓實安全責任，加強風險管控，細化防范措施，突出服務保障，確保我區宣傳活動順利開展、平穩推進。
(聯系人：______;電話：________)
糧食安全宣傳活動方案【篇14】
深入實施國家糧食安全戰略，建立健全糧食安全宣傳長效機制，根據省、市關于開展20__年世界糧食日和糧食安全宣傳周活動的部署要求，結合我縣實際，特制定__縣20__年世界糧食日活動實施方案。
一、活動主題
20__年10月16日是第__個世界糧食日，主題是“齊成長、同繁榮、共持續，行動造就未來”。糧食安全宣傳周活動主題是“端牢中國飯碗，共筑全球糧安”。
二、活動時間及內容安排
(一)活動時間
10月16日世界糧食日當天，由縣發改局具體設點組織企業開展宣傳，發放宣傳冊、宣傳單;世界糧食日前后，由縣發改局牽頭組織開展糧食安全宣傳周系列活動。
(二)活動具體安排
1、由發改局牽頭，會同縣農業農村局、縣婦聯、共青團__縣委、縣教體局、縣廣播電視臺等單位印發《__縣反浪費愛糧節糧倡議書》，增強全縣家庭、青少年和廣大群眾反浪費愛糧節糧意識，樹立正確的糧食消費觀，并在縣電視臺播出(20__年10月16日前)。同時，在縣城各放心糧油示范店進行張貼。利用發改局機關干部大會，倡導全體干部帶頭反對浪費和愛糧節糧，做愛糧節糧表率。
2、開展農戶安全儲糧走訪活動(20__年9月10日-10月25日)。由發改局組織人員分產量、分產區對我縣池河、城關、喜河、迎豐等鎮開展農戶科學儲糧情況調查，通過手機掃碼和面對面形式，了解掌握農戶糧油生產、安全儲糧等情況，積極宣傳國家糧食生產、收儲等方面政策，講解糧食收獲、運輸、保管等方面的科技知識，提高農戶糧食收儲技術水平，減少農戶糧食收儲損失，全縣走訪調查不低于100戶。
3、開展糧食安全討論交流活動(20__年10月11-15日)。由發改局組織兩戶國有控股糧食購銷企業開展“新形勢下國有糧食企業如何發揮主渠道作用，增強縣域糧食安全能力”的討論交流，結合企業實際情況，討論如何有效推進企業安全儲糧工作，保障發揮儲備糧油調控和應急保證作用。
4、設立20__年世界糧食日宣傳點，強化宣傳。20__年10月16日，由發改局糧食和物資儲備股組織人員在縣放心糧油配送中心(東昇糧行)門前設立世界糧食日主宣傳點，通過現場講解和發放《糧食科技活動宣傳冊》、《家庭用糧小竅門》、《家庭儲糧小常識》、《成品糧油鑒別小知識》、《糧食流通管理條例》等宣傳單，加強對反對糧食浪費和節糧減損的宣傳。同時，在縣城8戶放心糧油示范店設立世界糧食日宣傳分點，發放宣傳冊、宣傳單開展宣傳。計劃發放各類宣傳冊、宣傳單20000份。
5、邀請縣人大代表、政協委員參加縣域糧食安全形勢座談會，介紹我縣糧食安全現狀、形勢和應對措施，力促縣人大代表、政協委員關心和支持糧食事業發展，推動糧食安全保障邁步新臺階(適時組織)。
三、活動的組織領導
成立發改局“第__個世界糧食日”宣傳活動領導小組，具體組織活動開展。
組長：__
成員：__、__、__、__、__、__、__、__
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣糧食和物資儲備股，__同志兼任辦公室主任。
四、工作要求
1、局屬各股、室、站和國有控股糧食企業負責同志必須高度重視，務必確保宣傳各項工作組織到位、宣傳到位、落實到位。
2、兩戶國有控股糧食企業對宣傳工作討論交流的工作內容必須提前做好發言交流準備，發言材料報發改局備案。
糧食安全宣傳活動方案【篇15】
一、活動目的：
糧食是人類賴以生存的。物質基礎，是人類文明得以發展的先決條件。通過扎實開展宣傳活動，增強廣大師生和市民愛惜糧食的意識，提高節約糧食自覺性進一步引導廣大師生和市民愛糧節糧，合理消費，促進節約型社會、校園建設。
二、活動主題：
10月16日為”世界糧食日”。愛糧節糧科學儲糧宣傳周活動主題：”科學儲糧，節約用糧，共建節約型社會”
三、活動準備：
1、承辦單位盡快和__市糧食局以及一些糧食方面的公司、工廠取得聯系，并盡可能與其達成__協議;另外還要聯系電視臺做好采訪;
2、宣傳部開始著手進行資料收集，主要搜集展板內容;
3、組織部、策劃部應該根據計劃進行詳細的人員分工;
4、根據外聯部是否從糧食局拉去贊助按實際情況開始制作展板、宣傳和簽名條幅、印制傳單、宣傳標語等;
5、10月12、13日召開全體會員會議，就此次活動情況和主要內容向全體社員做系統的介紹，并根據社員各自時間安排將全體社員進行合理科學的分工。
四、方案簡介：
統一印發節糧宣傳資料，懸掛宣傳橫幅，廣泛宣傳儲糧、節糧知識;在人員比較集中廣場、學校等地方發放;借助學校教育資源，以教育影響學生，以學生影響家庭，以家庭影響社會，增強全社會消費者的節糧意識;在中華網、校園網上進行節糧專題宣傳，擴大宣傳范圍，提高宣傳效率。
五、流程安排：
1、20__年10月13日上午10：00在__路校區舉行”世界糧食日”活動啟動儀式，相關部門領導及我校領導在社團主要負責人的陪同下參加該儀式并帶頭在節約糧食橫幅上簽名，隨后社團全體成員在校內通過散發傳單和簽名等多種形式開展宣傳活動;
2、10月14日在人員比較集中科技館廣場、學校食堂門口等地方;同時開展紀念世界糧食日，舉行放心糧油精品展示、糧食行業成果展覽、宣傳頁發放儀式、糧油知識介紹、紀念活動簽名等活動;
3、10月16日，紀念世界糧食日圖片展覽，在科技館門口懸掛”愛糧節糧儲糧宣傳糧食安全圖片展”，懸掛紀念世界糧食日活動標語，懸掛橫幅紀念簽名活動;糧油食品學院組成專家團對市民進行現場咨詢。(院長：陸啟玉教授、副書記：崔政副教授、張來林教授，李桂華教授，劉長虹教授，吳存榮副教授，韓曉賢博士、劉潔博士，孫尚德博士)
4、在世界糧食日所在周，開展”送政策、送科技、送溫暖、送服務進農村”活動。
六、活動預想效果：
此活動在校領導的大力支持下，由__工業大學__路校區、蓮花街校區、科技館廣場等部門聯合舉辦。體現了我們當代大學生應有的精神面貌，更體現了我們大學生積極參加實踐活動的奉獻精神。與此同時也得到了領導的肯定和社會各界人士的高度贊揚。提高了居民的愛糧節糧意識，也懂得了儲糧知識?；旧线_到了我們的預期目的。