策劃幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面小編帶來(lái)策劃幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板7篇，希望大家喜歡。

策劃幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板篇1

教育目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察畫(huà)面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國(guó)旗。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的畫(huà)出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)

3、感受宣傳畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

國(guó)旗，PPT課件(解放軍升旗的儀式)，范例、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示國(guó)旗，幫助幼兒鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。師：小朋友，這是什么?我們?cè)谑裁吹胤娇匆?jiàn)過(guò)國(guó)旗?

2、播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。師：解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的?師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)

3、交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。

師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫(huà)的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國(guó)旗，升旗的時(shí)候要站好，不說(shuō)話等。師：畫(huà)面上可以畫(huà)些什么?怎么讓別人看懂畫(huà)呢?(幼兒交流討論)

4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

(1)邊給國(guó)旗涂色邊說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，我來(lái)幫你穿衣服。

(2)畫(huà)背面人，雙腳并攏。(先畫(huà)圓圓的頭，再畫(huà)身體，最后畫(huà)手和腳)眼睛看著國(guó)旗不說(shuō)話，小手放放好。

5、相互交流，張貼幼兒作品。

策劃幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。

2、了解雷電的危險(xiǎn)性。

3、掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

掌握簡(jiǎn)單常用的避雷知識(shí)。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、看圖片，師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話(雷電是怎樣產(chǎn)生的?聽(tīng)過(guò)雷擊傷人的事嗎?)

二、教師講解

1、雷電傷人的四種方式：

直接雷擊、接觸電壓、旁側(cè)閃擊和跨步電壓

(1)雷電產(chǎn)生的原因：一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過(guò)程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

(2)雷電的危害：①擊死擊傷人;②擊毀建筑、大樹(shù)、用電設(shè)施。

2、舉例

三、雷擊的救護(hù)方法

四、師生討論：怎樣防止雷擊?

(一)一般避雷方法

①雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹(shù)，高大建筑。

②避免使用電器，看電視，打手機(jī)，打電話(必須打時(shí)使用免提)。

③關(guān)閉門窗。

④不拿金屬物體在手

(二)板房避雷

①課桌椅離開(kāi)墻壁。

②不靠進(jìn)避雷桿。

五、讀兒歌。

陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

策劃幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能知道在哪些情況下要使用“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起”，奠定團(tuán)體中互動(dòng)的基本禮節(jié)。

2、體會(huì)更豐富的感情分化，建立積極和諧的個(gè)性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片，卡片

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問(wèn)候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時(shí)用雙手接，并會(huì)說(shuō)謝謝，不小心撞到別人時(shí)要說(shuō)對(duì)不起，拿東西給別人時(shí)，要說(shuō)請(qǐng)，放學(xué)回家時(shí)會(huì)和老師、幼兒道別說(shuō)再見(jiàn)等。

2、接下來(lái)，引導(dǎo)者可以發(fā)問(wèn)，讓幼兒來(lái)回答，如踩到別人時(shí)要說(shuō)什么，幼兒就回答“對(duì)不起”，以此方式來(lái)練習(xí)生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語(yǔ)，同時(shí)在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌。

注意事項(xiàng)：

除了課程上的教學(xué)外，引導(dǎo)者應(yīng)和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。

小提示：幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因?yàn)椴恢涝诤畏N情況下要用什么禮貌用語(yǔ)，因此討論時(shí)知道，實(shí)際上不會(huì)使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友們一起交談?dòng)懻摗?/p>

策劃幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

注意窗戶、走廊、樓梯的安全使用

懂得公共設(shè)施的重要性，不損壞公共設(shè)施。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種園內(nèi)設(shè)施圖片(窗戶、走廊、樓梯)。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的園內(nèi)設(shè)施，知道在什么地方應(yīng)該做什么。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：懂得公共設(shè)施的重要性，不損壞公共設(shè)施。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、出示各種園內(nèi)設(shè)施圖片，引出課題。

師：寶貝們，你們看上面的圖片認(rèn)識(shí)這些地方嗎?

師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些地方呢?(引導(dǎo)幼兒逐一根據(jù)圖片發(fā)表自己的見(jiàn)解。)

師：這些東西有一個(gè)共同的名字，叫做幼兒園設(shè)施。

2、認(rèn)識(shí)公共設(shè)施，了解它與人們生活的關(guān)系。

師：除了這些，還有哪些也是園內(nèi)設(shè)施。(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒回憶。)

師：出示不遵守規(guī)則的例子(視頻)。師：如果在這些公共設(shè)施這樣做會(huì)怎么樣呢?(假設(shè)具體事例，引導(dǎo)幼兒討論。)

小結(jié)：不能隨便去窗邊玩，容易夾到手或者掉下去，不要扔?xùn)|西去窗戶;上下樓梯要注意安全，要扶扶手，不要插口袋，要在右邊走，不要鉆欄桿;在走廊不要亂跑，慢慢走，不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面，要及時(shí)叫大人打掃。

策劃幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個(gè)完好的，一個(gè)齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長(zhǎng)了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分：

出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì)牙疼。

2、基本部分：

(1)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)牙齒的健康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書(shū)1——24頁(yè)，以加深印象。

3、結(jié)束部分：

與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲《蛀牙蟲(chóng)》。

策劃幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)小天鵝的故事引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì)。

2、敢于并能夠較完整地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。

3、能夠用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片：天鵝媽媽 小黃天鵝 小黑天鵝 小白天鵝 小灰天鵝 池塘背景圖

2、錄音：歌曲伴奏《來(lái)了一群小天鵝》

3、畫(huà)紙、彩筆

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、“今天的天氣特別好，天鵝媽媽帶著小天鵝們來(lái)到池塘邊，池塘里的水可清了。(出示圖片)

2、講故事《小天鵝學(xué)游泳》，小黃天鵝害怕下水，又哭又鬧。

師：“小朋友遇到過(guò)困難嗎?

師：你是怎么做的?”

3、教師引導(dǎo)幼兒利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)勸導(dǎo)小黃天鵝。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

4、通過(guò)幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì)。

5、小黃天鵝聽(tīng)了大家的話，鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下，很快學(xué)會(huì)了游泳。

6、“小天鵝們學(xué)會(huì)了游泳，多棒呀!小朋友們畫(huà)一幅畫(huà)送給它們好嗎?”

7、幼兒繪畫(huà)，教師巡回予以指導(dǎo)，完成后送給小天鵝們。

8、教師鼓勵(lì)幼兒講述自己的繪畫(huà)作品。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽(tīng)故事的同時(shí)，感受到綜合活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)綜合活動(dòng)的興趣。

五、活動(dòng)延伸：

教師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里，以便幼兒可以相互欣賞。

策劃幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。

2、通過(guò)制作圣誕禮物，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 材料：幼兒用各色銀筆，橡皮泥，棉花等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

1、談話：你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么?

2、教師：圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎?

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二、觀察圣誕襪

1、教師：看看漂亮的圣誕襪是什么樣子的? 引導(dǎo)幼兒觀察，花紋，顏色。

2、花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋啊?

3、教師演示

(1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

(2)用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

(3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈

(4)用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥

(5)用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

(6)撕去襪子后面的雙面膠

(7)找到另一半的朋友粘起來(lái)

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪?

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘

(2)畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

(3)先畫(huà)花紋再裝扮

(4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法

3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

四、作品展示

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友 “圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂(lè)。