垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞
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垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇1
一、活動(dòng)主題：
垃圾分類(lèi)，從我做起。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)通過(guò)環(huán)保宣傳，簽名參與環(huán)保，環(huán)保游戲方式開(kāi)展，切實(shí)做到實(shí)處，攜手共建美麗的小區(qū)。旨在宣傳環(huán)保理念和愛(ài)心，通過(guò)活動(dòng)，我們可以有效利用資源，加強(qiáng)社區(qū)垃圾分類(lèi)意識(shí)，并使人們意識(shí)到垃圾變黃金，黃金變愛(ài)心的助人方式。同時(shí)志愿者的行動(dòng)也能感染身邊的人，并將這種理念發(fā)揚(yáng)光大。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月18日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
__家園。
五、活動(dòng)宣傳：
1、青少年上門(mén)口頭宣傳。
2、社區(qū)居委會(huì)途徑宣傳。
3、要志愿者在活動(dòng)前一天在小區(qū)擺點(diǎn)及入戶(hù)宣傳。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）、召集志愿者：
1、政府工作人員。
2、社區(qū)工作人員。
3、青少年志愿者。
4、社區(qū)熱心居民。
5、活動(dòng)前一天，志愿者工作落實(shí)到位。
（二）、準(zhǔn)備游戲物資：
1、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)物品及禮物。
2、準(zhǔn)備各類(lèi)水筆，寫(xiě)指示語(yǔ)，寫(xiě)游戲規(guī)則，寫(xiě)好卡片，問(wèn)題等。
3、其他準(zhǔn)備：桌子2張，椅子5張，剪刀，膠帶，相機(jī)，音響等。
（三）、場(chǎng)地布置：
1、到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)擺好桌椅。
2、貼好游戲規(guī)則和指示語(yǔ)。
3、工作人員要引導(dǎo)居民參加到活動(dòng)中來(lái)，并且介紹垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
4、志愿者要要給前來(lái)觀看活動(dòng)的居民講解我們的活動(dòng)目的與意義，引導(dǎo)社區(qū)居民參與活動(dòng)。
七、活動(dòng)過(guò)程：
（一）垃圾分類(lèi)社區(qū)宣傳活動(dòng)開(kāi)幕式。
1、時(shí)間：20__年9月18日上午9：00——9：30。
2、地點(diǎn)：__家園小區(qū)門(mén)口。
（二）“垃圾分類(lèi)，你我同參與”社區(qū)競(jìng)答活動(dòng)。
1、時(shí)間：上午9：30——10：30
2、地點(diǎn)：__家園小區(qū)門(mén)口。
第一關(guān)：垃圾分類(lèi)達(dá)人
1、內(nèi)容：
①每3人分為一個(gè)小組。
②在空地上放4個(gè)垃圾桶，分別是廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。
③發(fā)放15張寫(xiě)有不同垃圾的小卡片，規(guī)定在5分鐘內(nèi)將15張卡片按照垃圾分類(lèi)知識(shí)投入四個(gè)垃圾箱中。
④統(tǒng)計(jì)結(jié)果，哪個(gè)組的正確率高哪個(gè)組獲勝。
⑤失敗組每人獲得一份小獎(jiǎng)品（紙巾一包），獲勝組獲得一份小獎(jiǎng)品（紙巾一包）并進(jìn)入下一關(guān)。
2、意義：通過(guò)垃圾分類(lèi)游戲，加上居民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)。以垃圾桶為獎(jiǎng)品是希望居民利用游戲得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶從家里開(kāi)始做到垃圾初步分類(lèi)。
3、游戲道具：垃圾桶4個(gè)，卡片50張。
第二關(guān)：垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)答
1、內(nèi)容：進(jìn)入第二關(guān)的各為一隊(duì)，準(zhǔn)備15個(gè)與垃圾分類(lèi)相關(guān)的題目，進(jìn)行知識(shí)搶答，最終計(jì)算正確率，正確率最高的獲勝，頒發(fā)獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品大禮包（衛(wèi)生紙一提、洗衣粉一包、洗潔精一瓶、鹽一包、老酒一瓶）。
八、后期工作：
1、將活動(dòng)過(guò)后剩余物資整理。
2、清理會(huì)場(chǎng)。
九、預(yù)計(jì)困難和應(yīng)急措施
1、居民參與度不高。
措施：在活動(dòng)開(kāi)展前，進(jìn)行入戶(hù)宣傳。可通過(guò)播放音樂(lè)，來(lái)吸引居民前來(lái)觀看，參與活動(dòng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)混亂，尤其是游戲區(qū)過(guò)于擁擠。
措施：志愿者根據(jù)簽名區(qū)，問(wèn)答區(qū)引導(dǎo)居民先到哪個(gè)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
十、活動(dòng)評(píng)估
1、對(duì)居民進(jìn)行評(píng)估，在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)之后，可以和居民進(jìn)行聊天，從中評(píng)估他們是否真的意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
2、對(duì)志愿者進(jìn)行評(píng)估：志愿者在這次活動(dòng)中參與了前期宣傳，活動(dòng)期間的宣傳。從他們感受中進(jìn)行評(píng)估。
3、工作人員自身評(píng)估：活動(dòng)過(guò)程中工作人員進(jìn)行反思，活動(dòng)結(jié)束后的成效進(jìn)行反思，兩方面記性評(píng)估。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇2
一、活動(dòng)背景
為了保持__幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)__幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
二、垃圾分類(lèi)管理原則
垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
三、垃圾分類(lèi)宣傳總動(dòng)員
1、__幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組
組長(zhǎng)：__
成員：__、__
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、LED橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
四、垃圾的分類(lèi)
（一）幼兒園垃圾分類(lèi)
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
五、幼兒園垃圾分類(lèi)處理方法
（一）分類(lèi)垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
（二）垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
（三）統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
（四）反饋監(jiān)督檢查
由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇3
為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展，提高我校師生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳，掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此工作方案。
一、指導(dǎo)思想
校現(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、工作重點(diǎn)
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20__年2月至20__年6月)。充分利用國(guó)旗下講話(huà)，學(xué)校廣播、橫幅、黑板報(bào)、班會(huì)課、展板、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式，開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段(20__年7月至20__年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類(lèi)管理。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。
3.總結(jié)反饋階段(20__年11月至20__年2月)。針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況，學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍，對(duì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
五、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。
(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍。
(三)加大投入，落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類(lèi)設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方，如操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶，方便師生分類(lèi)投放，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類(lèi)設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。
六、具體工作安排
(一)人員配備
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭，各部門(mén)協(xié)作。
2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由校辦負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé))
1.每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶。
2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè)，分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專(zhuān)門(mén)的牛奶盒回收桶。
(三)垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一回收，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進(jìn)行專(zhuān)門(mén)處理。
(四)統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間
1.每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2.辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
(五)反饋檢查
由值日生負(fù)責(zé)，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，每次扣1分。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇4
為貫徹落實(shí)《__省垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類(lèi)吉祥物和宣傳口號(hào)的通知》、《__市育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)管理工作的通知》（唐教后勤〔20__〕__號(hào)）要求，保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校垃圾分類(lèi)宣傳工作方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
我校首先成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類(lèi)的相關(guān)工作負(fù)責(zé)，并組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育及分類(lèi)處理實(shí)施工作。
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
成員：__、__、__、__、__、__
二、宣傳教育
教導(dǎo)處將垃圾分類(lèi)宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，通過(guò)品社課對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳教育，并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)站等媒介，廣泛進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳教育，通過(guò)組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。
充分利用好垃圾分類(lèi)吉祥物和宣傳口號(hào)
__省生活垃圾分類(lèi)吉祥物“冀小分”，設(shè)計(jì)原型為松鼠，宣傳主口號(hào)“垃圾分類(lèi)，冀刻行動(dòng)”，我校將垃圾分類(lèi)吉祥物和宣傳口號(hào)分別張貼、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認(rèn)識(shí)吉祥物、喜歡“冀小分”，讓“垃圾分類(lèi)，冀刻行動(dòng)”深植人心。
三、活動(dòng)實(shí)施
1、利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動(dòng)實(shí)施方案。
2、開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽。
3、開(kāi)展垃圾分類(lèi)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、開(kāi)展“冀小分”超輕黏土手工制作活動(dòng)。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇5
在改革開(kāi)放政策的指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的，就以垃圾分類(lèi)為例，國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂(lè)觀，不僅是垃圾分類(lèi)的實(shí)施不足，而且對(duì)于垃圾分類(lèi)設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類(lèi)收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是操作起來(lái)卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過(guò)程中，對(duì)于垃圾分類(lèi)的意義也依舊比較模糊。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類(lèi)收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類(lèi)處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類(lèi)處理行為形成率100%。
一、活動(dòng)主題
為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手。
二、宣傳對(duì)象
全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭(zhēng)作表率，引領(lǐng)推普教育
1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類(lèi)方法》。
4.組織全體教職工積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
（二）布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍
1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。
2.通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3.在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類(lèi)方法》和有關(guān)知識(shí)。
（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳
1.通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則。
2.開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。
四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)和效果
通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類(lèi)的系列環(huán)保活動(dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類(lèi)意識(shí)，加大宣傳垃圾分類(lèi)的意義，真正做到垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇6
一、組織機(jī)構(gòu)：
成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：全體教職員工
二、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：
生活垃圾推行“四分法”分類(lèi)模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)。
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
2、易腐垃圾包括殘枝樹(shù)葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調(diào)味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3、有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲(chóng)劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、充電電池、紐扣電池、過(guò)期藥品、硒鼓、墨盒、手機(jī)等。
4、其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無(wú)法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。
三、責(zé)任分工：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類(lèi)工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費(fèi)。
2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。
3、德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對(duì)師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的.認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，將生活垃圾分類(lèi)知識(shí)融入教材，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。廣泛采取講故事、做游戲、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)形式，利用掛圖、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。在生活垃圾分類(lèi)知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng)，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)班級(jí)、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類(lèi)箱，督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)收集、分類(lèi)清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段等。
四、階段安排：
1、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。
2、實(shí)施階段
按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。
3、總結(jié)階段
總結(jié)垃圾分類(lèi)處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
五、具體要求：
1、垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾場(chǎng)擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。
2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理。可回收垃圾送到學(xué)校專(zhuān)用垃圾場(chǎng)所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾場(chǎng)內(nèi)的分類(lèi)桶中，如上課期間已滿(mǎn)則可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中，由環(huán)衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門(mén)回收處理。
4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專(zhuān)人收集后統(tǒng)一處理。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇7
為規(guī)范街道機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)工作，在街道范圍內(nèi)發(fā)揮好機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用，經(jīng)黨工委、辦事處研究決定，現(xiàn)制定街道生活垃圾分類(lèi)和治理工作實(shí)施方案，請(qǐng)機(jī)關(guān)各辦、各科室、各單位做好宣傳和落實(shí)工作。
一、背景及意義
20__年底前，全縣黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)率先實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)，分類(lèi)投放設(shè)施覆蓋率達(dá)到100%，建成分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸體系并規(guī)范運(yùn)行。按照中央和省、市有關(guān)部署要求，扎實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收運(yùn)、分類(lèi)利用、分類(lèi)處理和減量化、資源化、無(wú)害化工作，推動(dòng)我街道黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為全街道生活垃圾無(wú)害化處理提供有益經(jīng)驗(yàn)。
二、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
（一）有害垃圾
主要品種包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。
（二）餐廚廢棄物
主要品種有：食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。
（三）可回收物
主要品種有：廢棄計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)、公開(kāi)發(fā)行的廢舊報(bào)刊書(shū)籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。
（四）其他垃圾
主要品種有：衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。
三、分類(lèi)投放指南
（一）可回收物投放方法
紙張類(lèi)：硬紙折好壓平、報(bào)紙雜志等用繩索捆牢收集。
塑料類(lèi)：塑料瓶瓶蓋要擰開(kāi)、瓶?jī)?nèi)殘留物用水洗凈，瓶身壓扁；塑料桶、塑料盒等洗凈曬干。
玻璃類(lèi)：玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標(biāo)簽，瓶?jī)?nèi)殘留物用水洗凈；破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好；玻璃應(yīng)裝入透明塑料袋。
織物類(lèi)：廢舊紡織品洗凈，折好壓平后用繩索捆牢。
金屬類(lèi)：易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實(shí)，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁，軟管類(lèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單剪裁。
（二）有害垃圾投放方法
廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質(zhì)外漏，采用塑料袋封裝，防止風(fēng)吹、雨淋、暴曬。
廢燈管：廢燈管保持完整、清潔、干燥，用硬紙包好，防止燈管破碎。
過(guò)期藥品：軟膏類(lèi)藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內(nèi)封好；玻璃容器類(lèi)藥品撕掉完整標(biāo)簽，分門(mén)別類(lèi)裝入不透明的塑料袋內(nèi)；針劑、水劑類(lèi)注射藥品不開(kāi)啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內(nèi)，針頭另外放入密閉紙筒內(nèi)；噴霧劑類(lèi)藥品在戶(hù)外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空；其他類(lèi)藥品撕掉藥品標(biāo)簽及相關(guān)個(gè)人標(biāo)簽，用不透明塑料袋裝好。
殺蟲(chóng)劑罐：殺蟲(chóng)劑要用完或排空，在通風(fēng)良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。
（三）餐廚垃圾投放方法
餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器，避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品，投放時(shí)袋口要扎緊。
（四）其他垃圾投放方法
將其他垃圾單獨(dú)區(qū)分，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內(nèi)，投放時(shí)袋口要扎緊。
四、工作要求
（一）認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí)。生活垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)利國(guó)、利民、利己的大事，各辦、各科室、各單位要牢固樹(shù)立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，將生活垃圾分類(lèi)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。
（二）擔(dān)好責(zé)任，抓好落實(shí)。各辦、各科室、各單位要做好分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、責(zé)任科室牽頭、全員參與進(jìn)來(lái)的管理體系，確保工作有序推進(jìn)。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用，
（三）加強(qiáng)監(jiān)督，取得成效。督查室將對(duì)各辦、各科室、各單位垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)工作成效顯著的各辦、科室、個(gè)人，確保生活垃圾分類(lèi)工作取得成效。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇8
一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。
x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí)，x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
二、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位
主辦：共青團(tuán)x南大學(xué)委員會(huì)
策劃承辦：x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
20__-05-26至20__-06-16
六、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍，重點(diǎn)在楠苑、楸苑、梓苑生活區(qū)附近
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
八、活動(dòng)流程
(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張
(二)具體安排
5月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片)
5月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱
6月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳
6月12日至6月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
九、活動(dòng)的可實(shí)施性
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類(lèi)來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
不干膠宣傳單200x0.5=100(可回收100張，不可回收100張)
宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))
傳單回收桶6x40=240
照片10x1=10
總計(jì)：360元
十一、注意事項(xiàng)
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：
時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇9
一、學(xué)校目前垃圾種類(lèi)和處理垃圾的方式情況分析
由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)主要以廢紙為主，來(lái)源于老師辦公、備課、會(huì)議、廢舊書(shū)報(bào)等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導(dǎo)處，總務(wù)處等部門(mén)采購(gòu)物品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會(huì)議材料等。
二、我校校園內(nèi)垃圾的細(xì)分
一般來(lái)說(shuō)，垃圾包括:可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類(lèi)。
1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
(1)廢紙:主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會(huì)化掉了，所以是不可回收的。
(2)塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
(3)金屬:易拉罐、廢棄電線等
2.餐廚垃圾
水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。
3.不可回收垃圾
可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹(shù)葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4.有害垃圾
主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品等。
(針對(duì)校園的具體情況，垃圾中以廢紙為主，建議主要分為四類(lèi):①?gòu)U紙②飲料瓶③不可回收垃圾④廢電池、廢玻璃。)
三、校園垃圾分類(lèi)的意義
1.環(huán)境效益:回收x噸紙，能生產(chǎn)x噸紙，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹(shù)齡為20年的樹(shù)木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時(shí)還節(jié)省化工原料x(chóng)千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過(guò)程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環(huán)境污染。
2.經(jīng)濟(jì)效益:x元/斤，長(zhǎng)積月累也是一筆收入。
3.教育效益:樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理的好習(xí)慣。回收的所得又可以用于愛(ài)心事業(yè)。
4.組織管理效益:師生共同做起，相互監(jiān)督促進(jìn);提高資源利用;改進(jìn)現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系，師生勞動(dòng)。校園環(huán)境更整潔有序。
四、主要投入與設(shè)施
進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類(lèi)回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各班設(shè)可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個(gè)。進(jìn)一步落實(shí)末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴(kuò)大垃圾分類(lèi)收集的范圍，推廣垃圾分類(lèi)收集工作。
垃圾桶放置位置及數(shù)量“每班兩桶一箱一袋”校前后門(mén)2個(gè)分類(lèi)垃圾桶校園兩個(gè)分類(lèi)垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個(gè)
五、宣傳與發(fā)動(dòng)
1.國(guó)旗下講話(huà):號(hào)召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回收項(xiàng)目啟動(dòng)，意義宣傳，強(qiáng)調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。
2.撰寫(xiě)和下發(fā)《垃圾分類(lèi)倡議書(shū)》。
3.各班班會(huì)課宣傳。
4.黑板報(bào):垃圾分類(lèi)的意義與方法，收集指引，操作方法。
5.校園廣播:各階段反饋和成果。
6.小評(píng)論:讓學(xué)生多開(kāi)展討論，讓分類(lèi)意識(shí)深入人心。
7.把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評(píng)比有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān)督、整改。
8.通過(guò)組織“小手牽大手”、“致家長(zhǎng)一封信”等各類(lèi)活動(dòng)，全面開(kāi)展“關(guān)愛(ài)地球，節(jié)約資源，垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭、社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
9.做好活動(dòng)的記錄工作。
10.認(rèn)真做好處理各類(lèi)垃圾的程序和方法的分期培訓(xùn)工作。
六、跟進(jìn)管理
1.回收管理:每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請(qǐng)收廢品人員來(lái)校回收。
2.垃圾處理:將可回收垃圾賣(mài)到回收站，獲得各班班費(fèi)。將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專(zhuān)門(mén)的處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行收集處理。
附件:處理各類(lèi)垃圾的程序和方法:
1.紙板箱務(wù)必拆開(kāi)，鋪放平整。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報(bào)紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管(放在陽(yáng)臺(tái)上保管容易被雨淋濕)。平時(shí)，需將報(bào)紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。
2.紙板箱、雜志、報(bào)紙需另外回收，不能作為生活垃圾。
3.食物殘?jiān)⑹２耸ｏ垺⒉枞~放入餐廚回收垃圾桶。
4.使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會(huì)被回收的。
5.嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)
注意事項(xiàng):
1.金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
2.請(qǐng)將瓶子內(nèi)的飲料倒掉，如瓶?jī)?nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。
3.塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類(lèi)。
4.嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇10
為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
一、垃圾分類(lèi)和管理的原則：
人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
二、宣傳動(dòng)員
1、成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：羅麗翠
成員：鐘楊嬌
楊容愛(ài)
吳運(yùn)嬌
鄒春女
何三妹
2、召開(kāi)全體工作人員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。
3、加大宣傳力度。要把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、充分利用校園網(wǎng)、家長(zhǎng)園地、宣傳版面、國(guó)旗下講話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。還可以在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
三、垃圾的分類(lèi)和處理辦法
(一)校園垃圾分類(lèi)
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1.可回收物
可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。
主要包括：
(1)紙類(lèi)。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金屬。各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。
(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。
2.不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3.有毒有害垃圾
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇11
為進(jìn)一步提高城市管理水平，增強(qiáng)廣大市民的分類(lèi)收集意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)處理工作，實(shí)現(xiàn)生活垃圾的無(wú)害化、減量化、資源化目標(biāo)，根據(jù)市政府《關(guān)于印發(fā)市城區(qū)生活垃圾收集運(yùn)輸分級(jí)管理實(shí)施方案的通知》精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和原則
按照可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，堅(jiān)持“大類(lèi)粗分、干濕分離、方便操作”的原則，動(dòng)員市民參與，先試點(diǎn)后推開(kāi)，分步實(shí)施，講求實(shí)效，積極、穩(wěn)妥、有序地推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)收集，化害為利，循環(huán)利用，節(jié)能減排，打造良好的生態(tài)環(huán)境，建設(shè)宜居宜業(yè)的城市環(huán)境。
二、試點(diǎn)范圍
四城區(qū)和三大開(kāi)發(fā)區(qū)各選擇2個(gè)規(guī)模達(dá)500戶(hù)以上的居民生活小區(qū)作為試點(diǎn)，其中省直和平花園小區(qū)、天鵝湖畔小區(qū)分別作為瑤海區(qū)和蜀山區(qū)試點(diǎn)小區(qū)之一。
三、垃圾分類(lèi)、收運(yùn)、處理方法
（一）分類(lèi)方法
城區(qū)居民小區(qū)生活垃圾實(shí)行干濕分類(lèi)收集，濕垃圾主要是指廚余垃圾，包括廚房加工剩余物、剩飯菜、瓜皮果核、菜根葉、魚(yú)骨刺、骨頭、蛋殼和過(guò)期食物等；干垃圾為其它垃圾，包括食品袋、保鮮膜、廢棄瓶罐、廢棄紙巾、廁紙和煙頭等。
（二）收運(yùn)、處理方法
1、在試點(diǎn)住宅小區(qū)各垃圾投放點(diǎn)擺放對(duì)應(yīng)的兩種顏色的垃圾分類(lèi)收集240L標(biāo)準(zhǔn)桶，供居民投放，其中綠色標(biāo)準(zhǔn)桶收集濕垃圾，藍(lán)色標(biāo)準(zhǔn)桶收集干垃圾，并張貼統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。
2、對(duì)住戶(hù)投放的濕垃圾、干垃圾，小區(qū)物業(yè)公司負(fù)責(zé)收集到小區(qū)的垃圾收集點(diǎn)，城管部門(mén)負(fù)責(zé)分別進(jìn)行清運(yùn)處理。
四、實(shí)施步驟
（一）準(zhǔn)備階段（20__年9月30日前）
1、各區(qū)選擇試點(diǎn)小區(qū)，并對(duì)現(xiàn)狀收集方式、收運(yùn)單位、垃圾日產(chǎn)量等進(jìn)行調(diào)研；
2、印發(fā)宣傳材料，廣泛開(kāi)展宣傳，形成輿論氛圍，發(fā)動(dòng)社會(huì)參與；
3、形成具體的實(shí)施方案，報(bào)市城管局備案后實(shí)施；
4、配置分類(lèi)收集容器。
（二）實(shí)施階段（20__年9月30日至12月31日）
1、各區(qū)組織車(chē)輛，分類(lèi)收運(yùn)；
2、市城管局組織科研力量，對(duì)分類(lèi)垃圾產(chǎn)量、成分進(jìn)行分析；
3、組織志愿者入戶(hù)宣傳，并調(diào)查跟蹤分類(lèi)收集率等相關(guān)數(shù)據(jù)；
4、征求市民意見(jiàn)，完善分類(lèi)收集方式。
（三）驗(yàn)收階段（20__年12月31日前）
市城管局統(tǒng)一組織檢查驗(yàn)收，評(píng)估試點(diǎn)成效，總結(jié)、宣傳、推廣先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)。
五、保障措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范實(shí)施。實(shí)施生活垃圾分類(lèi)收集是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)垃圾處理無(wú)害化、減量化、資源化的重要舉措，是提高城市環(huán)境衛(wèi)生管理水平和質(zhì)量的基礎(chǔ)工作，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。各區(qū)要高度重視，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的工作方案，做到垃圾分類(lèi)容器配置合理，分類(lèi)標(biāo)志符合標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)種類(lèi)達(dá)到要求，配置專(zhuān)門(mén)的干濕垃圾收運(yùn)車(chē)輛，建立垃圾分類(lèi)投放、運(yùn)輸體制。
（二）廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)。垃圾分類(lèi)收集工作涉及面廣，與居民生活密切相關(guān)，需要全社會(huì)的參與和支持。各區(qū)要加大宣傳力度，組織志愿者服務(wù)，廣泛宣傳垃圾分類(lèi)的目的、意義和具體要求，做好深入細(xì)致的發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍，爭(zhēng)取試點(diǎn)小區(qū)物業(yè)單位和居民的積極參與和支持，最大限度地取得居民的配合，提高居民的分類(lèi)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
（三）嚴(yán)格責(zé)任，強(qiáng)化指導(dǎo)。各區(qū)城管部門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的.組織實(shí)施。結(jié)合垃圾收運(yùn)方式改革，試點(diǎn)小區(qū)物業(yè)公司負(fù)責(zé)本小區(qū)的垃圾分類(lèi)收集容器的配置，并做好對(duì)居民垃圾分類(lèi)投放的宣傳、引導(dǎo)、監(jiān)督工作。各區(qū)城管部門(mén)負(fù)責(zé)試點(diǎn)小區(qū)分類(lèi)后的垃圾收運(yùn)工作，加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類(lèi)收集的協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，督促試點(diǎn)小區(qū)合理規(guī)范配置分類(lèi)收集容器，按計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)試點(diǎn)工作，出臺(tái)相關(guān)政策，以獎(jiǎng)代補(bǔ)。市城管局將對(duì)各區(qū)的試點(diǎn)成效進(jìn)行檢查、驗(yàn)收，納入垃圾收運(yùn)改革統(tǒng)一考核。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇12
一、設(shè)計(jì)意圖
為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)校園生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展，提高幼兒園師生的環(huán)境意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳，掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識(shí)，特制定此工作方案。
二、工作目標(biāo)
以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)質(zhì)量為目標(biāo)，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
三、人員分工
成立節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類(lèi)的工作。
副組長(zhǎng)1：常務(wù)副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類(lèi)工作。
副組長(zhǎng)2：安全主任、保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類(lèi)工作。
副組長(zhǎng)3：保教主任，負(fù)責(zé)組織教師開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)、記錄活動(dòng)資料等。
各班級(jí)級(jí)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)協(xié)助副組長(zhǎng)，帶領(lǐng)本級(jí)教師具體落實(shí)垃圾分類(lèi)的宣傳教育工作。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。
(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用櫥窗、班級(jí)宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍。
(三)加大投入，落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類(lèi)設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方，如操場(chǎng)、園門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶，方便師生分類(lèi)投放，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類(lèi)設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。
五、垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來(lái)清理。
3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理(廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái))。
4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
5.廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
六、統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間
1.每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2.后勤組定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。
3.后勤組對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
七、反饋檢查
由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇13
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年x月x日下午__
三、活動(dòng)對(duì)象
城北校區(qū)四年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
城北校區(qū)四樓報(bào)告廳
五、活動(dòng)流程
1.組織學(xué)生觀看《平湖市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2.齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3.學(xué)生代表發(fā)言。
4.現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5.各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1.報(bào)告廳布置、錄像：黃秋英負(fù)責(zé)。
2.學(xué)生座位安排：楊曉磊安排。
3.四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：施云飛、范其觀負(fù)責(zé)。
4.電視臺(tái)人員茶水：盛美琴。
5.活動(dòng)主持：趙金燕。
6.拍照、_網(wǎng)：彭忠杰。
7.信息報(bào)道：王燕平。
8.學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：趙金燕負(fù)責(zé)。
七、補(bǔ)充說(shuō)明
1. __市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)城北校區(qū)四年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2. 3月5日下午，四年級(jí)情拓課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情拓課請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。黃秋英、彭忠杰老師的情拓課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3.寒假里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4.各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇14
為提升我校生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平,加快推進(jìn)循環(huán)和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,根據(jù)《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾處理工作意見(jiàn)的通知》、《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)生活垃圾處理工作的有關(guān)意見(jiàn)》、《溫州市城區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》等,結(jié)合灣龍實(shí)際,結(jié)合灣龍區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案,結(jié)合區(qū)里的中小學(xué)校、幼兒園以及有處理?xiàng)l件(物業(yè)管理)的住宅小區(qū)等先行開(kāi)展“廚余垃圾”細(xì)分類(lèi)的要求,特制定灣龍中學(xué)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞市委、市政府“五化戰(zhàn)略”要求,穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收運(yùn)和分類(lèi)處置。加強(qiáng)宣傳教育,有效樹(shù)立“可賣(mài)盡量賣(mài)、有害分開(kāi)放、廚余要分類(lèi)、投放應(yīng)準(zhǔn)確”的分類(lèi)理念,實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
二、實(shí)施時(shí)間:
12月6日(本周日)開(kāi)始
三、實(shí)施步驟
1、宣傳階段:11月30日晨會(huì)進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。
2、前期適應(yīng)、準(zhǔn)備階段:11月30日—12月6日,學(xué)校在校園合理位置放置分類(lèi)垃圾桶;學(xué)生、教師做好寢室、教室、辦公室垃圾分類(lèi)前期準(zhǔn)備工作(領(lǐng)取垃圾桶、制作垃圾回收紙箱,采購(gòu)不同顏色的垃圾袋),有意識(shí)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
3、實(shí)施階段:12月6日開(kāi)始,嚴(yán)格按照實(shí)施內(nèi)容進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
四、具體實(shí)施內(nèi)容
根據(jù)我校生活垃圾成分特點(diǎn),按照大類(lèi)粗分、簡(jiǎn)便易行的原則,將日常生活垃圾主要分為四類(lèi)。
1.廚余垃圾(綠色桶):是指易腐性的菜葉、果殼、食物殘?jiān)扔袡C(jī)廢棄物。主要指餐飲垃圾、由專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)外運(yùn)。
2.有害垃圾(紅色桶):是指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì),包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過(guò)期藥品、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。
【學(xué)校會(huì)在宿舍,教學(xué)樓兩個(gè)地方,各設(shè)一個(gè)紅色垃圾桶。】
3.可回收物(藍(lán)色桶):是指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。
【使用宿舍、教室現(xiàn)有的垃圾桶,垃圾回收統(tǒng)一使用藍(lán)色垃圾袋。】
4.其他垃圾(灰色桶):是指除可回收物、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。【為加強(qiáng)對(duì)這一類(lèi)回收物的管理,各寢室增加塑料紙簍一個(gè),本周日到宿舍一樓,生活指導(dǎo)師處領(lǐng)取,各班級(jí)自行制作一個(gè)垃圾回收紙箱。并統(tǒng)一使用黑色垃圾袋。】
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇15
一、活動(dòng)的主題
垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)
二、成立學(xué)校“垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)：__、__
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間
20__年x月x日
五、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力
六、活動(dòng)形式
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
七、具體要求
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
八、具體措施
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案主持詞篇16
一、活動(dòng)意圖：
垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見(jiàn)的，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，因此“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。難道，我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，就是要靠我們的自覺(jué)，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動(dòng)手分一分，我們的家園就會(huì)美十分。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能區(qū)分垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類(lèi)。
2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
3、愿意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、4類(lèi)垃圾桶
2、各類(lèi)垃圾
3、垃圾分類(lèi)小知識(shí)視頻、圖片
四、人員分配：
五、活動(dòng)時(shí)間：
10月24日早上10點(diǎn)～11點(diǎn)（多功能室）
六、活動(dòng)流程：
（一）主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識(shí)各類(lèi)垃圾桶。
〈提前擺好4類(lèi)垃圾桶在舞臺(tái)上>
（二）主持人利用視頻、圖片、講解等方式，對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行普及。
（三）游戲“垃圾分類(lèi)小能手” 。
1、主持人介紹游戲玩法。
規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶！
2、Yana進(jìn)行示范一次。
3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進(jìn)行游戲。
4、音樂(lè)聲響起，游戲開(kāi)始。
（四）主持人總結(jié)。
（五）活動(dòng)延伸。
（六）活動(dòng)結(jié)束，各回各班。