幼兒游戲活動(dòng)方案800字

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    方案在各行各業(yè)中都具有重要的作用,它可以幫助組織或個(gè)人明確目標(biāo),并規(guī)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳路徑。下面是一些幼兒游戲活動(dòng)方案800字免費(fèi)閱讀下載,希望對(duì)大家寫幼兒游戲活動(dòng)方案800字有用。

    幼兒游戲活動(dòng)方案800字篇1

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

    在一次春游中,孩子們?cè)诠珗@里興趣十足地談?wù)撝鞣N設(shè)施、景物、大型玩具。我借機(jī)向孩子提出了問題:你看到的公園里都有什么?如果讓你當(dāng)小小建筑師,你會(huì)為公園里添上什么東西?一次結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)由此開展了。

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、讓幼兒體驗(yàn)共同游戲的樂趣,感受成功的喜悅。

    2、引導(dǎo)幼兒能圍繞主題,運(yùn)用多種材料,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長(zhǎng)的技能。

    3、鼓勵(lì)幼兒嘗試與同伴分工合作,并能在游戲中友好相處。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

    幼兒能運(yùn)用多種材料,進(jìn)行圍合、拼搭、拼擺、延長(zhǎng)的技能。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    用綠色塑膠墊布置場(chǎng)景;公園、圍墻柵欄、小路的圖片;各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(牙膏盒、一次性筷子、果凍盒)

    活動(dòng)過程

    一、談話導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

    1、今天老師帶小朋友參觀了公園,公園里都有什?

    2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞,加深幼兒的記憶。

    二、示范講解。

    1、如果小朋友是小小建筑師,你會(huì)建一個(gè)什么樣的公園呢?你會(huì)為公園里添上哪些東西呢?

    2、介紹此次建構(gòu)的材料。

    3、提出建構(gòu)游戲的要求。

    三、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。

    1、幼兒自由分組,選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。

    2、老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

    3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

    四、欣賞與評(píng)價(jià)

    請(qǐng)幼兒一起欣賞建造好的公園,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。

    教學(xué)反思

    幼兒在活動(dòng)中首先能對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣,能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu),活動(dòng)中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施,想象力豐富,布局較合理。個(gè)別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助,活動(dòng)中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時(shí),提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力,在肯定個(gè)別幼兒的獨(dú)特成果時(shí),要鼓勵(lì)幼兒互相合作取得更大的收獲,以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。

    幼兒游戲活動(dòng)方案800字篇2

    【活動(dòng)意圖】

    在美術(shù)課上,我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā),無數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動(dòng)的道具,設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲活動(dòng):釣魚。

    【活動(dòng)目標(biāo)】

    1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法,充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作,同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。

    2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

    3、能夠遵守游戲規(guī)則。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】

    1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個(gè)、小魚旗若干個(gè)(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗,并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個(gè)

    2、磁帶:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

    3、布置場(chǎng)地。

    小橋:兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒

    創(chuàng)意區(qū):請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì)(例如:幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì))

    設(shè)計(jì)區(qū):提供無數(shù)小紙棒,請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。

    釣魚池:里面擺滿小魚旗,讓小魚旗站立

    【活動(dòng)過程】

    一、活動(dòng)導(dǎo)入:

    1、師(帶上貓媽媽的頭飾):小朋友們,你們來做我的小貓寶寶,來跟媽媽做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié))

    2、教師:我的寶貝們,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。

    二、活動(dòng)展開:

    1、將幼兒帶入場(chǎng)地,分成兩隊(duì)

    2、介紹活動(dòng)玩法:

    每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去,繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū),猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢(shì),單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū),利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品,單腳跳到魚池釣起一條小魚,迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里,然后把魚竿交給下一個(gè)小朋友,下一個(gè)小朋友繼續(xù)釣魚。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚多,哪隊(duì)就是贏家。

    3、介紹活動(dòng)規(guī)則:

    在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必須通過老師檢驗(yàn)合格才能前行

    釣魚時(shí)不得用手碰魚

    4、教師將游戲活動(dòng)演練一次

    5、幼兒做游戲,教師從旁指導(dǎo)。(放磁帶:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)

    三、結(jié)束階段:

    1、教師小結(jié):決定出勝利的一隊(duì),同時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品:小魚旗。表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

    2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

    3、帶領(lǐng)幼兒回教室。

    幼兒游戲活動(dòng)方案800字篇3

    【活動(dòng)意圖】

    在美術(shù)課上,我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā),無數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動(dòng)的道具,設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲活動(dòng):釣魚。

    【活動(dòng)目標(biāo)】

    1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法,充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作,同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。

    2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

    3、能夠遵守游戲規(guī)則。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】

    1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個(gè)、小魚旗若干個(gè)(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗,并在彩旗的頂端剪一小口)、魚缸兩個(gè)

    2、磁帶:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

    3、布置場(chǎng)地。

    小橋:兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒

    創(chuàng)意區(qū):請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢(shì)(例如:幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢(shì))

    設(shè)計(jì)區(qū):提供無數(shù)小紙棒,請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。

    釣魚池:里面擺滿小魚旗,讓小魚旗站立

    【活動(dòng)過程】

    一、活動(dòng)導(dǎo)入:

    1、師(帶上貓媽媽的頭飾):小朋友們,你們來做我的小貓寶寶,來跟媽媽做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié))

    2、教師:我的寶貝們,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。

    二、活動(dòng)展開:

    1、將幼兒帶入場(chǎng)地,分成兩隊(duì)

    2、介紹活動(dòng)玩法:

    每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去,繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū),猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢(shì),單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū),利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品,單腳跳到魚池釣起一條小魚,迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里,然后把魚竿交給下一個(gè)小朋友,下一個(gè)小朋友繼續(xù)釣魚。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚多,哪隊(duì)就是贏家。

    3、介紹活動(dòng)規(guī)則:

    在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必須通過老師檢驗(yàn)合格才能前行

    釣魚時(shí)不得用手碰魚

    4、教師將游戲活動(dòng)演練一次

    5、幼兒做游戲,教師從旁指導(dǎo)。(放磁帶:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)

    三、結(jié)束階段:

    1、教師小結(jié):決定出勝利的一隊(duì),同時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品:小魚旗。表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

    2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

    3、帶領(lǐng)幼兒回教室。

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